Личный кабинетuser
orange img orange img orange img orange img orange img
Дипломная работаПедагогика
Готовая работа №122054 от пользователя Успенская Ирина
book

Выявление и коррекция нарушений письма у младших школьников.

1 700 ₽
Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки
like
Гарантия безопасной покупки
help

Сразу после покупки работы вы получите ссылку на скачивание файла.

Срок скачивания не ограничен по времени. Если работа не соответствует описанию у вас будет возможность отправить жалобу.

Гарантийный период 7 дней.

like
Уникальность текста выше 50%
help

Все загруженные работы имеют уникальность не менее 50% в общедоступной системе Антиплагиат.ру

file
Возможность снять с продажи
help

У покупателя есть возможность доплатить за снятие работы с продажи после покупки.

Например, если необходимо скрыть страницу с работой на сайте от третьих лиц на определенный срок.

Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Не подходит эта работа?
Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь на обработку персональных данных

содержание

Введение…………………………………………………………………….3
Глава I. Теоретическое обоснование проблемы нарушений письма у младших школьников…………………………………………………...…..5
1.1. Психофизиологическая структура процесса письма……………...…5
1.2. Особенности овладения письмом детьми с нарушениями речи …11
1.3. Методический аспект проблемы коррекции письма у младших школьников………………………………………………………………..… …18
Выводы по 1 главе----------------------------------------------------------------26
Глава II. Выявление и коррекция нарушений письма у младших школьников……………………………………………………...…………...…28
2.1 Организация и содержание экспериментального исследования…..28
2.2. Анализ результатов констатирующего эксперимента……………..31
2.3. Направления и содержание логопедической работы по коррекции нарушений письма у младших школьников………… ……..……………….…43
Выводы по 2 главе-----------------------------------------------------------------57
Заключение……………………………………………………………..…59
Список использованной литературы…………………………………62

Весь текст будет доступен после покупки

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность. Ежегодно в начальной школе заметно увеличивается количество детей, у которых выявляются различные виды дисграфии. Дисграфия у учащихся младших классов проявляется в наличии стойких систематических ошибок, которые не исчезают в процессе обучения. Исследования в области специальной и общей педагогики, касающиеся данной проблемы, свидетельствуют о том, что дисграфия проявляется примерно у 30% учащихся младшего школьного возраста. (1)
Специалисты в области логопедии определяют несколько видов дисграфии, каждый из которых детерминирован собственными причинами, факторами, механизмами возникновения. Авторы выделяют нарушения звукопроизношения; смешения звуков, коррелирующих по различным основаниям; трудности фонематического и слогового анализа и синтеза, аграмматизм в устной речи инесформированность грамматических обобщений, проблемы в овладении оптико-пространственной ориентацией и другие.[39] Для понимания фактического механизма дисграфии необходимо проводить анализ соотношения специфических ошибок различных типов, изучать взаимосвязи нарушений письма и состояния психических функций у конкретного ребенка, в том числе и речи [42; 10; 30; 16; 3].

Весь текст будет доступен после покупки

отрывок из работы

Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОБЛЕМЫ НАРУШЕНИЯ ПИСЬМА У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
1.1 Психофизиологические основы процесса письма
Проблемы с письмом и чтением у детей могут быть связаны с недостаточной сформированностью навыков и умений, необходимых для успешного выполнения этих процессов. Исследования показывают, что такие трудности могут быть вызваны нарушениями устной речи, за исключением оптических аспектов, а также неполным развитием звукового анализа и нестабильным произвольным вниманием.
Процесс письма представляет собой деятельность, в которой задействованы различные анализаторы, такие как слуховой, моторный, зрительный и общий двигательный. Эти анализаторы тесно взаимодействуют друг с другом, оказывая взаимное влияние на процесс письма.
Структура этого процесса зависит от уровня освоения навыка, поставленных задач и особенностей письма.
Письмо неразрывно связано с устной речью и невозможно без достижения определённого уровня её развития. Как отмечает О. В. Правдина, письменная речь отличается от устной наличием дополнительных средств выражения значений языка.
Понимание устной речи облегчается благодаря выразительности, мимике и жестам говорящего, а также общей ситуации, в которой происходит коммуникация. В письменной речи всё это заменяется различными элементами, такими как деление текста на слова, использование знаков препинания, красной строки, заглавных букв, различное написание слов с одинаковым звучанием, но разным значением, а также подчёркивание, выделение шрифтом и использование иллюстраций и таблиц.

Весь текст будет доступен после покупки

Список литературы

1. Аскульская, Л.В. Предупреждение и коррекция дизорфографии у детей 2-5 классов общеобразовательной школы / Л.В. Аскульская. - М.: Владос, 2015.
2. Астахова, Т.В. Коррекция оптических и моторных нарушений письма у младших школьников с использованием изобразительных искусств: методическое пособие с электрон. приложением для логопедов, психологов, педагогов и родителей / Т.В. Астахова. - М.: Владос, 2017.
3. Ахутина, Т. В. Трудности письма и их нейропсихологическая диагностика // Письмо и чтение: трудности обучения и коррекция: Учебное пособие / Т. В Ахутина. - М.: Московский психолого-социальный институт, 2002.
4. Бабина, Г.В., Грассе, М.А. Формирование навыка фонемного анализа у детей с ОНР // Письмо и чтение: трудности обучения и коррекция: Учеб. пособие / под ред. О.Б. Иншаковой. - М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: Изд-во НПО «Модэк», 2001.
5. Балакирева, Е.В. Занимательные игры и упражнения для развития навыков звукового анализа и синтеза и профилактики нарушений письменной речи: учеб. пособие для воспитателей, педагогов-логопедов ДОО, гувернеров и родителей старших школьников / Е.В. Балакирева, Т.С. Перегудова. - СПб.: Детство-Пресс, 2017.

Весь текст будет доступен после покупки

Почему студенты выбирают наш сервис?

Купить готовую работу сейчас
service icon
Работаем круглосуточно
24 часа в сутки
7 дней в неделю
service icon
Гарантия
Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой
service icon
Мы лидеры
LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов
Купить готовую работу сейчас

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем! 

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. 

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net

surpize-icon

Работы с похожей тематикой

stars-icon
arrowarrow

Не удалось найти материал или возникли вопросы?

Свяжитесь с нами, мы постараемся вам помочь!
Неккоректно введен e-mail
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь на обработку персональных данных