Личный кабинетuser
orange img orange img orange img orange img orange img
Дипломная работаПсихология
Готовая работа №139636 от пользователя Жуковский Роман
book

ВЗАИМОСВЯЗЬ САМООЦЕНКИ С ПРОЯВЛЕНИЯМИ АГРЕССИВНОСТИ У СТУДЕНТОВ ВУЗА

2 750 ₽
Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки
like
Гарантия безопасной покупки
help

Сразу после покупки работы вы получите ссылку на скачивание файла.

Срок скачивания не ограничен по времени. Если работа не соответствует описанию у вас будет возможность отправить жалобу.

Гарантийный период 7 дней.

like
Уникальность текста выше 50%
help

Все загруженные работы имеют уникальность не менее 50% в общедоступной системе Антиплагиат.ру

file
Возможность снять с продажи
help

У покупателя есть возможность доплатить за снятие работы с продажи после покупки.

Например, если необходимо скрыть страницу с работой на сайте от третьих лиц на определенный срок.

Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Не подходит эта работа?
Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь на обработку персональных данных

содержание

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ПРОБЛЕМАМ САМООЦЕНКИ И АГРЕССИВНОСТИ 7
1.1. Понятие самооценки и особенности ее формирования 7
1.2. Агрессивность как психологический феномен: понятие, типология, факторы влияющие на особенности проявления 16
1.3. Проявления агрессивности и их взаимосвязь с уровнем самооценки в студенческом возрасте 26
Выводы по главе 1 39
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЗАИМОСВЯЗИ САМООЦЕНКИ С ПРОЯВЛЕНИЯМИ АГРЕССИВНОСТИ У СТУДЕНТОВ ВУЗА 41
2.1. Программа и методики исследования 41
2.2. Результаты исследования, их анализ и интерпретация 49
2.3. Практические рекомендации по повышению самооценки студентов с целью снижения проявлений агрессивности 78
Выводы по главе 2 84
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 87
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 92
ПРИЛОЖЕНИЕ 101


Весь текст будет доступен после покупки

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность исследования. Студенчество – период активного перехода из юношеского возрастного периода во взрослость. Здесь происходит активная социализация и определение собственного положения в обществе, становление интеллектуальной составляющей личности и формирование персональной системы жизненных ориентиров и ценностей, интенсивное развитие высших психических функций и самоотношения, включая развитие представлений об идеальном Я. Представители студенческого возраста рассматриваются обществом как личности, отличающиеся самостоятельностью, критичностью мышления и способностью к самореализации. Между тем, данный возрастной период относится к кризисным, что преимущественно выражается в повышении самокритичности и высоком уровне социального давления, где несоответствие «Я»-реального только формирующемуся образу «Я»-идеального проявляется неуверенностью, противоречивостью самоотношения, эмоциональной нестабильностью и динамичностью самооценки.
В современных исследованиях самооценка рассматривается как основополагающее качество студентов, отвечающее за успешность адаптации личности к новым социальным условиям и академическим требованиям. Адекватная самооценка способствует интеллектуальному развитию, профессиональному становлению, установлению межличностных взаимоотношений, обеспечивает способность преодоления стрессовых ситуаций и осознанию себя полноправным членом общества. Высокий уровень ее значимости в студенческом возрасте фокусирует внимание исследователей на вопросах не только ее формирования и поддержки, но и на установлении взаимосвязи самооценки с другими свойствами личности. Одним из них является агрессивность [41; 57; 77].

Весь текст будет доступен после покупки

отрывок из работы

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ПРОБЛЕМАМ САМООЦЕНКИ И АГРЕССИВНОСТИ

1.1. Понятие самооценки и особенности ее формирования

Самооценка представляет собой сложный многокомпонентный механизм, позволяющий человеку оценивать качества собственной личности, индивидуальные способности, личностную значимость во внешнем мире и при взаимодействии с другими людьми, свою социальную позицию. Данное качество личности не является статичным, а существует в различных формах и видах, функционируя на разных уровнях как динамическая и постоянно развивающаяся под влиянием внешних и внутренних факторов система. Результативность развития самооценки, ее адекватность и устойчивость, оказывают непосредственное влияние на все жизненные сферы личности, включая возможность успешной самореализации, установление межличностной коммуникации, профессиональное становление, позиционирование во внешнем мире [30].
В современной научно-публицистической литературе нередко встречается смешение или нечёткое разграничение термина «самооценка» с понятийной категоризацией самосознания и самоотношения. Действительно, эти термины имеют пересекающиеся значения, но каждый из них отражает специфический аспект восприятия индивидом собственной личности. В рамках настоящего исследования представляется разграничить представленные понятия с целью установления определения исследуемого феномена.

Весь текст будет доступен после покупки

Список литературы

1. Абдивева Г.И. Возрастные особенности юношеского периода // Архивариус. – 2021. – № 3 (57). – С. 31-33.
2. Абдрахманова В.Б. Зависимость самооценки от интраличностного и интерличностного сравнения детей // Вопросы психологии. – 1975. – № 5. – С. 138-150.
3. Азаев В.А., Буслаева Е.Н. Агрессия как психологический феномен и педагогическая проблема инклюзивного образования // European research. – 2015. – № 9 (10). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/agressiya-kak-psihologicheskiy-fenomen-i-pedagogicheskaya-problema-inklyuzivnogo-obrazovaniya/viewer (дата обращения: 15.03.2025).
4. Азимова Р.Н. Социально-психологическая природа самооценки и ее нравственный аспект // Известия АПАз ССР. – 1969. – № 3. – С. 94-104.
5. Алексеева Е.Н., Голякова Н.Н., Федотова Т.Д., Шевченко А.М., Ващенко О.Е. Дыхательные упражнения в регулировании психоэмоционального и функционального состояния студентов // Проблемы современного образования. – 2019. – № 1. – С. 50-55.
6. Ананьев Б.Г. Избранные психологические труды. – М.:Наука, 1980. – Т. 1. – 288 с.
7. Андруник А.П., Смородинскова И.А. Содержание понятия агрессии, психологические характеристики видов и форм агрессивности // Антропогогика., 2022. –№ 3 (7). – С. 104-109.
8. Барышникова Р.Д. Основные подходы к изучению самооценки в зарубежной и отечественной литературе // Инициатива в образовании и развитие творческого потенциала современной науки. – Казань, 2019. – С. 48-52.
9. Белобрыкина О.А. Влияние социального окружения на развитие самооценки старших дошкольников. – М.: Медицина, 2010. – 125 с.
10. Белянская Т.Э. Социально-психологические характеристики студенческого возраста // Ученые записки. – 2020. – № 3 (55). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/sotsialno-psihologicheskie-harakteristiki-studencheskogo-vozrasta (дата обращения: 10.03.2025).
11. Берковиц Л. Агрессия: причины, последствия и контроль. – СПб., 2007. – 375 с.
12. Болденкова А.А., Осипенко И.М. Взаимосвязь агрессивного поведения и уровня самооценки у студенческой молодежи // Смоленский медицинский альманах. – 2021. – № 4. – С. 159-161.
13. Василевская Е.А. Проблема самосознания в исследовательском поле психологической науки // Человек – картина мира: этнический аспект. – Самара, 2020. – С. 31-47.
14. Волков Б.С., Волкова Н.В., Губанов А.В. Методология и методы психологического исследования: учебное пособие для вузов / Б. С. Волков, – М.: Академический Проект, 2015. – 383 c.
15. Вуландари А.Н., Ниматузахро Н., Истиком И. Самооценка как модератор подростковой агрессии // Психолого-педагогические исследования. –2025. – № 17. – С. 53-63.
16. Выготский Л.С. Проблема возраста – М.: Педагогика, 1984. – 397 с.
17. Выготский Л.С. Собрание сочинений: в 6-ти томах. Т. 6. Научное наследство / Под ред. М.Г. Ярошевского. – М: Педагогика, 1984. – 400 с.
18. Выготский, Л.С. Собрание сочинений: в 6-ти томах. – М.: Педагогика, 2012. – 504 с.

Весь текст будет доступен после покупки

Почему студенты выбирают наш сервис?

Купить готовую работу сейчас
service icon
Работаем круглосуточно
24 часа в сутки
7 дней в неделю
service icon
Гарантия
Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой
service icon
Мы лидеры
LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов
Купить готовую работу сейчас

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем! 

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. 

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net

surpize-icon

Работы с похожей тематикой

stars-icon
arrowarrow

Не удалось найти материал или возникли вопросы?

Свяжитесь с нами, мы постараемся вам помочь!
Неккоректно введен e-mail
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь на обработку персональных данных