Личный кабинетuser
orange img orange img orange img orange img orange img
Дипломная работаПсихология
Готовая работа №139463 от пользователя Жуковский Роман
book

Психолого-педагогические условия взаимодействия педагога и обучающегося в процессе совместной творческой деятельности

1 700 ₽
Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки
like
Гарантия безопасной покупки
help

Сразу после покупки работы вы получите ссылку на скачивание файла.

Срок скачивания не ограничен по времени. Если работа не соответствует описанию у вас будет возможность отправить жалобу.

Гарантийный период 7 дней.

like
Уникальность текста выше 50%
help

Все загруженные работы имеют уникальность не менее 50% в общедоступной системе Антиплагиат.ру

file
Возможность снять с продажи
help

У покупателя есть возможность доплатить за снятие работы с продажи после покупки.

Например, если необходимо скрыть страницу с работой на сайте от третьих лиц на определенный срок.

Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Не подходит эта работа?
Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь на обработку персональных данных

содержание

Введение 3
ГЛАВА 1. НАУЧНЫЕ ОСНОВЫ ПЕДАГОГИКИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ 6
1.1. Понятие педагогического взаимодействия 6
1.2. Тактика и стратегия взаимодействия педагога и обучающегося 9
1.3. Психолого-педагогический потенциал совместной творческой 17
деятельности и ее влияние на взаимодействие 17
педагога и обучающегося 17
ГЛАВА 2. ИССЛЕДОВАНИЕ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ УСЛОВИЙ, СПОСОБСТВУЮЩИХ ВЗАИМОДЕЙСТВИЮ ПЕДАГОГА И ОБУЧАЮЩЕГОСЯ В ПРОЦЕССЕ СОВМЕСТНОЙ ТВОРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 22
2.1. Диагностика психолого-педагогических условий условия 22
взаимодействия педагога и обучающегося 22
2.2.Реализация психолого-педагогических условий взаимодействия педагога и обучающегося при организации совместного творческого проекта в начальной школе 35
2.3. Анализ эффективности реализации психолого-педагогических 42
условий взаимодействия педагога и обучающегося 42
Заключение 50
Список литературы и источников 53
Приложения 57



Весь текст будет доступен после покупки

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность исследования. Новые социальные запросы, отражаю-щие переход России от индустриального к постиндустриальному информа-ционному обществу, основанному на знаниях и высоком инновационном потенциале, ставят перед образованием новую цель – общекультурное, лич-ностное и познавательное развитие учащихся.
Универсализация содержания школьного образования в форме выделения неизменного федерального ядра общего образования включает совокупность наиболее существенных идей науки и культуры, а также концепцию развития универсальных учебных действий, обеспечивающих школьникам умение учиться, способность к саморазвитию и самосовершенствованию. В составе основных видов универсальных учебных действий, соответствующим ключевым целям общего образования, выделяют четыре блока: личностный, регулятивный, познавательный и коммуникативный. Именно коммуникативные действия обеспечивают социальную компетентность и учет позиции других людей, партнеров по общению или деятельности; умение слушать и вступать в диалог; участвовать в коллективном обсуждении проблем; интегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие и сотрудничество со сверстниками и взрослыми.

Весь текст будет доступен после покупки

отрывок из работы

ГЛАВА 1. НАУЧНЫЕ ОСНОВЫ ПЕДАГОГИКИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ

1.1. Понятие педагогического взаимодействия

Такая категория как «педагогическое взаимодействие» хорошо знако-ма, поскольку на слуху у участников образовательной системы. Однако, не все понимают глубинное содержание этого понятия. Прилагательное «педа-гогическое» актуализирует исследовательское поле поскольку именно педа-гогика раскрывает явление через такой вид деятельности как «взаимодей-ствие».
Педагогическое взаимодействие – это различные виды контактов в пе-дагогической системе. Контактировать могут как два участника образова-тельного процесса, так и три или вся группа. В этой системе также присут-ствуют родители, школьные психологи, то есть все стороны, которые так или иначе задействованы в педагогическом процессе.
В определенном смысле педагогическое взаимодействие на этом осно-вании можно трактовать как систему образования, общества, социального заказа и прочего [13, с. 73]. Из определения, данного Е.В. Коротаевой, можно заключить, что, исходя из предметного характера той или иной педагогической ситуации, количество взаимодействующих сторон может быть различным.

Весь текст будет доступен после покупки

Список литературы

1. Богоявленская Д.Б. Психология творческих способностей / Д.Б. Богоявленская. – М.: Академия, 2002. – 318 с.
2. Брикунова С.С. Педагогические условия развития творческого самовыражения детей средствами искусства в системе начального образования / С.С. Брикунова. – Дисс. кан. пед. наук. Ростов-на-Дону, 2005. – 187 с.
3. Вершинин В.А. Практика использования метода эксперимента в моделировании изданий / В.А. Вершинин // Вестник Томского государственного университета. Филология. – 2013. – № 6 (26). – С. 101-109.
4. Гаджиев Г.М., Квимсадзе Е.Е. Педагогическое взаимодействие в современных теориях и концепциях / Г.М. Гаджиев, Е.Е. Квимсадзе // Известия ДГПУ. Психолого-педагогические науки. – 2012. – № 2. – С. 23-27.
5. Гребенюк О.С. Педагогика индивидуальности: курс лекций / О.С. Гребенюк; Калининградский ун-т. – Калининград, 1995. – 188 с.
6. Гусинский Э.Н. Построение теории образования на основе междисциплинарного системного подхода / Э.Н. Гусинский. – М.: Школа, 1994. – 135 с.
7. Дроздова Д.Р. Основные манипулятивные тактики в академическом дискурсе / Д.Р. Дроздова // БГЖ. – 2015. – № 1. – С. 28-30.
8. Ермакова И.В., Поливанова Н.И., Ривина И.В. Учебное взаимодействие педагога с учащимися как фактор их эмоциональной комфортности на уроке / И.В. Ермакова, Н.И. Поливанова, И.В. Ривина // Психологическая наука и образование. – 2004. – Том 9. – № 1 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://psyjournals.ru/psyedu/2004/n1/Ermakova.shtml (дата обращения 21.04.2022).
9. Ефимова О.В. Психолого-педагогические условия взаимодействия детей и родителей в процессе совместной коллективно-творческой деятельности / О.В. Ефимова // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 13. – С. 381–385.

Весь текст будет доступен после покупки

Почему студенты выбирают наш сервис?

Купить готовую работу сейчас
service icon
Работаем круглосуточно
24 часа в сутки
7 дней в неделю
service icon
Гарантия
Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой
service icon
Мы лидеры
LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов
Купить готовую работу сейчас

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем! 

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. 

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net

surpize-icon

Работы с похожей тематикой

stars-icon
arrowarrow

Не удалось найти материал или возникли вопросы?

Свяжитесь с нами, мы постараемся вам помочь!
Неккоректно введен e-mail
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь на обработку персональных данных