Взаимосвязь тревожности и расстройств пищевого поведения у девушек, работающих в модельном бизнесе

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ ВЗАИМОСВЯЗИ ТРЕВОЖНОСТИ И РАССТРОЙСТВ ПИЩЕВОГО ПОВЕДЕНИЯ У ДЕВУШЕК, РАБОТАЮЩИХ В МОДЕЛЬНОМ БИЗНЕСЕ 6
1.1. Обзор научных подходов к изучению тревожности у девушек, работающих в модельном бизнесе 6
1.2. Пищевое поведение и его расстройства у девушек, работающих в модельном бизнесе 25
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЗАИМОСВЯЗИ ТРЕВОЖНОСТИ И РАССТРОЙСТВ ПИЩЕВОГО ПОВЕДЕНИЯ
У ДЕВУШЕК, РАБОТАЮЩИХ В МОДЕЛЬНОМ БИЗНЕСЕ 36
2.1. Организация и методы исследования 36
2.2. Изложение и интерпретация результатов исследования 40
ВЫВОДЫ 47
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 48
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛЕТИРАТУРЫ 51

Весь текст будет доступен после покупки

Актуальность исследования. На сегодняшний день вопросы касающиеся расстройства пищевых привычек, а также проблемы, связанные с психологическими расстройствами, находятся на пике популярности. Специалисты Всемирной организации здравоохранения (далее – ВОЗ) полагают, что психические и психологические расстройства войдут в пятерку сложных и часто встречаемых болезней по всему миру. Один из факторов деструктивного поведения личности являются следующие составляющие: депрессии, нервозы, неврозоподобные расстройства, постстрессовые и посттравматические состояния, психоэмоциональное неблагополучие, эмоциональное выгорание и другие состояния, что в свою очередь оказывает непосредственное влияние на качество жизни человека, удовлетворенность ею, общую трудоспособность человека и в целом на жизнедеятельность в целом.
С каждым годом ритм жизни у людей увеличивается, количество задач возрастает, требования увеличиваются и как следствие увеличивается количество социальных стрессовых факторов. В связи с данным обстоятельством у людей все чаще возникает желание снимать стресс вкусной едой, тем самым заедать стресс.

Весь текст будет доступен после покупки

1.1. Обзор научных подходов к изучению тревожности у девушек, работающих в модельном бизнесе

Тревога является одним из наиболее распространенным клиническим симптомов у людей с нервно-психическими и психосоматическими расстройствами, а также разнообразных психологических проблем у здоровых людей. Она включает в себя переживания тревожных расстройств, а также астетические синдромы, являющиеся наиболее распространенным типом расстройства нарушения настроения в психиатрических клиниках и клиниках внутренних болезней.
С физиологической точки зрения тревога - это реактивное состояние. Она вызывает физиологические изменения в организме, которые готовят тело к битве - отступлению, бегству или сопротивлению, нападению, штурму. При тревоге стимулируется сердечно-сосудистая система (увеличивается частота сердечных сокращений, повышается кровяное давление) и тормозится деятельность пищеварительного тракта (снижается активность секреции и перистальтики), происходит перераспределение крови из пищеварительного тракта в мышечную систему. Таким образом, организм осуществляет подготовку к активности. Различные физиологические реакции, сопровождающие состояние тревоги, объясняют, почему в контексте хронических состояний тревоги возникают различные психосоматические расстройства, особенно в желудочно-кишечном тракте и сердечно-сосудистой системе.
В психологической литературе сосуществуют два основных термина, используемых в некоторых случаях как синонимы, но чаще в виде отдельных понятий: тревожность и беспокойство. Тревожность как черта личности, относительно постоянная и относительно неизменная особенность жизни (личностная тревожность) и тревожность как отрицательное эмоциональное состояние, относительно длительное и связанное с изменениями в нервно-психической деятельности (ситуативная тревожность). В то же время определение тревожности как состояния является основополагающим и ключевым для определения тревожности как личностной черты: тревожность – это «склонность индивида к переживанию тревоги, характеризующаяся низким порогом возникновения реакции тревоги» [1] По мнению многих авторов, длительное состояние тревоги может превратиться в черту личности, которая переходит в категорию тревожности [2].
Тревожность рассматривается в качестве одного из основных параметров индивидуальных различий. Обычно она повышена при нервно-психических и хронических соматических заболеваниях у людей с аномальным поведением и у здоровых людей, переживающих последствия травмы. Тревожность в общей структуре личности - это уровень личностных черт, понимаемый как ожидание неблагоприятного исхода в относительно нейтральной ситуации, не содержащей реальной угрозы [3].
Личностная тревожность - это относительно устойчивая личностная характеристика, для которой характерно понимание его склонности: а) воспринимать достаточно широкий круг ситуаций как угрожающие его самооценке, самоуважению и престижу; б) реагировать на эти ситуации проявлением состояния тревоги [4]. Человек с выраженными тревожными чертами, - отмечает Ч.Д. Спилбергер, - склонен воспринимать окружающий мир как содержащий угрозы и опасности в значительно большей степени, чем люди с низким уровнем тревожности. По данным Л.Н. Собчик, показатели тревожности достоверно коррелируют с мотивацией избегания. Как субъективное проявление личностного дистресса, тревожность находится в центре внимания психиатров, психотерапевтов и клинических психологов. Некоторые авторы рассматривают тревожность как сложный конструкт, включающий в себя тревогу и страх в традиционном понимании, а также невротизм, то есть сниженные адаптационные возможности и готовность к развитию невротических болезненных расстройств [5].
На основании преобладания тревоги в структуре личности выделяется особый тип личности - психастенический или тревожно-мнительный тип. Человек с выраженными тревожными чертами склонен воспринимать окружающий мир как содержащий угрозы и опасности, и это проявляется в его неуравновешенных, эмоционально неустойчивых поведенческих чертах. Часто в детстве тревожный (психопатический) тип обнаруживает некоторую застенчивость и робость, двигательное смущение, склонность к рассуждениям и "интеллектуальный" интерес, выходящий за рамки возраста. В подростковом возрасте проявляются основные черты этого типа.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Александров А.А. Современная психотерапия: курс лекций / А. А. Александров. – СПб.: «Академический проект», 1997. – 335 с.
2. Александровский Ю.А. Состояние психической дезадаптации и его компенсация / Ю.А.Александровский. – М., 1992. – 342 с.
3. Березин Ф.Б. Психическая и психофизиологическая адаптация человека / Ф.Б.Березин. – Л., 1988. – 134 с.
4. Берестова Т.Ф. Поисковые инструменты библиотеки / Т.Ф. Берестова // Библиография. – 2006. – № 6. – С. 19-24.
5. Валлис И. Факторы патогенеза и развития расстройств пищевого поведения / И. Валлис // Актуальные исследования. – 2021. – № 37 (64). – С. 27-32.
6. Вознесенская Т.Г. Расстройства пищевого поведения при ожирении и их коррекция / Т.Г. Вознесенская // Международный эндокринологический журнал. – 2007. – № 3. – С. 91-94.
7. Ганзен В.А. Системные описания в психологии / В.А.Ганзен. – Л., 1984. – 145 с.
8. Дадаева В.А. Типы нарушений пищевого поведения / В.А. Дадаева, Еганян Р.А., А.И. Королев, О.Т. Ким, О.М. Драпкина // Профилактическая медицина. – 2021. – № 24(4). – С. 113119.
9. Занозин А.В. Клинико-эпидемиологические и психопрофилактические аспекты нервной анорексии: автореф. дис. … канд. мед. наук / А.В.Занозин. – М., 2002. – 28 с.
10. Зейгарник Б.В. Очерки по психологии аномального развития личности / Б.В. Зейгарник, Б.С. Братусь. – М., 1992. – 156 с.
11. Изард К. Э. Психология эмоций / К.Э. Изард. – Питер, 2000. – 346 с.
12. Ильин Е. П. Психология взрослости / Е. П. Ильин. – СПб: Питер, 2012. – 478 с.

Весь текст будет доступен после покупки