Взаимосвязь выбора стратегии поведения в конфликте и акцентуаций характера

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ВЗАИМОСВЯЗИ ВЫБОРА СТРАТЕГИИ ПОВЕДЕНИЯ В КОНФЛИКТЕ И АКЦЕНТУАЦИИ ХАРАКТЕРА 7
1.1. Понятие конфликта и его виды 7
1.2. Основные стратегии поведения в конфликте 11
1.3. Понятие акцентуаций характера и их классификация 20
ГЛАВА II. ВЛИЯНИЕ АКЦЕНТУАЦИЙ ХАРАКТЕРА НА ВЫБОР СТРАТЕГИИ ПОВЕДЕНИЯ В КОНФЛИКТЕ 26
2.1. Акцентуации характера и их влияние на поведение в конфликтной ситуации 26
2.2. Сочетание различных акцентуаций характера и их влияние на стратегии поведения 33
2.3. Психологические механизмы взаимосвязи акцентуаций характера и стратегий поведения в конфликте 35
ГЛАВА III. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЗАИМОСВЯЗИ ВЫБОРА СТРАТЕГИИ ПОВЕДЕНИЯ В КОНФЛИКТЕ И АКЦЕНТУАЦИЙ ХАРАКТЕРА 39
3.1. Программа исследования. Описание хода исследования 39
3.2. Анализ результатов и интерпретация результатов исследования 43
3.3. Статистический анализ результатов 57
3.4. Выводы по результатам исследования 65
3.5. Разработка рекомендаций по разрешению конфликтов для сотрудников ГБДОУ детский сад №88 Приморского района СПб 67
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 72
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ 77
ПРИЛОЖЕНИЯ 85

Весь текст будет доступен после покупки

Конфликт – это сложное и многогранное явление, которое сопровождает человеческие отношения на протяжении всей истории. Он может возникать в самых различных сферах жизни: в семье, на работе, в учебных заведениях и даже в общественных группах. Конфликт может быть как конструктивным, так и деструктивным, и его последствия могут варьироваться от незначительных до катастрофических. Важным аспектом, влияющим на характер конфликта и его разрешение, является стратегия поведения, которую выбирает человек в данной ситуации. Однако выбор стратегии поведения в конфликте не является случайным; он часто определяется личностными особенностями индивида, в числе которых акцентуации характера играют значительную роль.
Акцентуации характера представляют собой крайние варианты нормального проявления личностных черт, которые могут оказывать влияние на поведение человека в различных ситуациях, включая конфликты. В зависимости от типа акцентуации, индивидуум может проявлять различные реакции на конфликтные ситуации, что, в свою очередь, может оказывать влияние на исход конфликта. Например, человек с выраженной гипертимной акцентуацией может стремиться к активному разрешению конфликта, тогда как человек с выраженной депрессивной акцентуацией может избегать конфронтации и стремиться к уходу от конфликта. Таким образом, акцентуации характера могут служить важным предиктором того, как человек будет реагировать в конфликтной ситуации и какую стратегию поведения он выберет.

Весь текст будет доступен после покупки

ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ВЗАИМОСВЯЗИ ВЫБОРА СТРАТЕГИИ ПОВЕДЕНИЯ В КОНФЛИКТЕ И АКЦЕНТУАЦИИ ХАРАКТЕРА
1.1. Понятие конфликта и его виды
Взаимодействие между людьми всегда нацелено на достижение конкретной цели. Эффективность этого взаимодействия зависит от умения человека сотрудничать и владения навыками совместной работы. Однако наличие общей цели не исключает возникновение разногласий и противоречий, так как каждый человек является личностью со своим набором качеств и убеждений. На основе этих противоречий могут возникать конфликты. В большинстве случаев разногласия могут не доходить до конфликтов и решаться с помощью компромисса.
Конфликт (от лат. conflictus – столкновение), противоречие, переживаемое человеком как значимая психологическая проблема, требующая разрешения и вызывающая активность, направленную на её преодоление [3].
Первоначальное понимание конфликта в психологии связано с психоанализом: конфликт рассматривается как столкновение бессознательных разнонаправленных тенденций; при этом в центре внимания – патогенные конфликты, безуспешные попытки разрешения которых могут вести к невротическим расстройствам [9].
В теориях личности, относящихся к психодинамическому подходу, конфликт выступает как принцип устройства личности, в соответствии с которым динамика личности (её развитие, активность и т. д.) является следствием присущих ей конфликтующих тенденций.

Весь текст будет доступен после покупки

Статьи и учебные пособия
1. Акимова, Ю. Н. Психология управления: учебник и практикум для вузов / Ю. Н. Акимова. — Москва: Издательство Юрайт, 2022. — 320 с. — (Высшее образование). ISBN 978–5–534–00630–8. — Текст: электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/489478
2. Ахмедханов А. М. Взаимосвязь стратегий поведения в конфликтных ситуациях и акцентуаций характера студентов // Вестник УРАО. 2019. №5. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/vzaimosvyaz-strategiy-povedeniya-v-konfliktnyh-situatsiyah-i-aktsentuatsiy-haraktera-studentov (дата обращения: 13.12.2024).
3. Борзиева, З. М. Конфликт, виды конфликта и этапы его развития / З. М. Борзиева. — Текст : непосредственный // Молодой ученый. — 2021. — № 5 (347). — С. 118-119. — URL: https://moluch.ru/archive/347/78241/ (дата обращения: 15.11.2024).
4. Васильева А. С., Вокуева А. С., Николаева А. А. Влияние характерологических особенностей личности педагога на поведение в конфликтной ситуации // Вестник университета. – 2019. – №. 2. – С. 157-163. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/vliyanie-harakterologicheskih-osobennostey-lichnosti-pedagoga-na-povedenie-v-konfliktnoy-situatsii (дата обращения: 26.09.2024).
5. Ваулин С. В., Корж Е. М. Взаимосвязь акцентуаций личности и стратегий поведения в конфликтной ситуации у представителей различных возрастных групп // Актуальные проблемы современной России: психология, педагогика, экономика, управление и право. – 2022. – С. 106-112. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=48550148 (дата обращения: 27.11.2024).
6. Воронина С. А., Меженин Я. Э., Овсянникова А. В. Социально-психологический подход к конфликту: стратегии поведения и предотвращения // политические институты, процессы и технологии. – 2023. – С. 165. URL: https://tidings.tsu.tula.ru/tidings/pdf/web/file/tsu_izv_humanities_2023_03_a.pdf#page=165 (дата обращения: 28.11.2024).
7. Гуревич, П. С. Психология: учебник для вузов / П. С. Гуревич. — 2-е изд., перераб. доп. — Москва: Издательство Юрайт, 2022. — 465 с. — (Высшее образование). —ISBN 978–5– 9916–5042–7. — Текст: электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт].—URL:https://urait.ru/bcode/488843
8. Гурьянова Н. Г. Теоретические основы изучения выбора стратегий преодоления при разных акцентуациях характера у подростков // Постулат. – 2023. – №. 11s ноябрь. URL: http://pgusa.tmweb.ru/index.php/Postulat/article/view/5226 (дата обращения: 25.11.2024).
9. Давлатова Фарида Гулмахмадовна, Мирзоев Хабибджон Табрикджонович, Эшонзода Исроилходжа Сафар ПОНЯТИЕ КОНФЛИКТА И ЕГО КЛАССИФИКАЦИЯ В СОВРЕМЕННОЙ НАУКЕ // Вестник Педагогического университета. 2022. №3 (98). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/ponyatie-konflikta-i-ego-klassifikatsiya-v-sovremennoy-nauke (дата обращения: 16.11.2024).
10. Ершова Е. А. и др. Влияние индивидуально-характерологических особенностей студентов на выбор стиля поведения в конфликте. – 2020. URL: https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/158670 (дата обращения: 25.12.2024).
11. Зуб, А. Т. Психология управления: учебник и практикум для вузов / А. Т. Зуб. — 2-е изд., перераб. и доп. — Москва: Издательство Юрайт, 2022. — 372 с. — (Высшее образование). — ISBN 978–5–534–00185–3. — Текст: электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/489072

Весь текст будет доступен после покупки