Экспериментальная работа по профилактике зависимости от компьютерных игр у младших школьников средствами классных часов

Введение 2
ГЛАВА 1. Теоретические основы профилактики зависимости от компьютерных игр у младших школьников 4
1.1 Содержание профилактики игровой компьютерной зависимости 4
1.2 Возрастные особенности младших школьников 13
1.3 Роль классных часов в профилактике игровой компьютерной зависимости младших классах 18
Выводы по главе 1 27
ГЛАВА 2. Экспериментальная работа по профилактике зависимости от компьютерных игр у младших школьников средствами классных часов 30
2.1 Описательная часть эксперимента 30
2.2 Анализ результатов эксперимента 32
2.3 Разработка классных часов по профилактике зависимости
младших школьников от компьютерных игр 40
Выводы по главе 2 52
Заключение 54
Список использованных источников 57

Весь текст будет доступен после покупки

Развитие компьютерных технологий в последние годы оказывает большое влияние на образование учащихся начальных классов. Значительную роль в образовании играет компьютер. Это главный инструмент для обработки и хранения информации; благодаря компьютеру стали доступны различные типы информации. Такие возможности компьютера вызывают зависимость. Компьютерная зависимость – это патологическая зависимость человека от работы или времени, проводимого за компьютером.
B данное время основное внимание исследователей при изучении различных аспектов игровой зависимости основывается на поисках причин, и путей решения игровой компьютерной зависимости (Ю. В. Фомичева, А. Г. Шмелева). Определяющими факторами личности и её предрасположенности к игровой компьютерной зависимости, занимались такие ученые как: О. Н. Арестова, М. С. Киселева, М. Коул, Ю. В. Староверова.
Психологических последствий игровой компьютерной зависимости для индивида, выявили такие ученые как: И. В. Бурлаков, Е. Войскунский, М. С. Иванов.
Ученики пропускают занятия только потому, что провели всю ночь у экрана и не успели подготовиться к урокам, уроки становятся не такими важными, чем уровень игры. А на каникулах или школьных переменах одной из самых популярных время провождений является провождение за компьютерными играми.

Весь текст будет доступен после покупки

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОФИЛАКТИКИ ЗАВИСИМОСТИ ОТ КОМПЬЮТЕРНЫХ ИГР У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

1.1 Содержание профилактики игровой компьютерной зависимости
Зачастую исследователи сравнивают игровую зависимость с иными видами аддикций. Их в настоящее время очень много. В частности, это алкозависимость, наркотическая зависимость, булимия, шопоголизм. Автор К. Ю. Зальмунин в проведенном им исследовании сравнил компьютерную зависимость с иными видами зависимостей. Он отметил то, что феноменология аддикций включает в себя принцип «4 А». Во-первых, это анозогнозия, проявляющаяся в том, что человек не относится критически к своему расстройству, не осознает его наличие. у себя. Кроме того, это также алекситимия. Она проявляется в том, что человек оказывается не в состоянии хорошо понимать свои ощущения, чувства и мысли. При аддикции также отмечается «патологическое влечение» и ряд нарушений аффектов, в результате чего человек оказывается не в состоянии управлять собственными аффектами, гибко изменять отношение к окружающим, контролировать свое поведение. К. Ю. Зальмунин сделал вывод по поводу наличия того, что у лиц с разными видами аддикций отмечается схожесть патопсихологических черт, а также единый этиопатогенез расстройства [8].
Сейчас по причине большой распространенностью радиации и слабой их профилактикой довольно остро стоит проблема их предотвращения. В частности, это касается компьютерной зависимости. Сейчас специалисты предлагают применение на практике разнообразных способов, а также программ профилактики в данном направлении. Но чаще всего такие меры сходны с теми, что используются и при профилактике и лечении других видов зависимостей, например, зависимости от ПАВ

(психоактивные вещества). В науке психологии к профилактике аддикций и аддиктивного поведения относят реализацию различных психологических, лечебных, а также просветительских мероприятий. целью которых оказывается профилактика употребления ПАВ (психоактивные вещества). Кроме того, целью проводимых мероприятий оказывается преодоление отрицательных медицинских, социальных, личностных последствий в результате применения ПАВ (Д. И. Воронов) [10].

Весь текст будет доступен после покупки

-

Весь текст будет доступен после покупки