ФИЗКУЛЬТУРНО-СПОРТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК СРЕДСТВО СОЦИАЛИЗАЦИИ ДЕТЕЙ, ИМЕЮЩИХ ОТКЛОНЕНИЯ В СОСТОЯНИИ ЗДОРОВЬЯ

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы влияния физкультурно-спортивной деятельности на социализацию детей, имеющих отклонения в состоянии здоровья 6
1.1 Характерные особенности детей, имеющих отклонения в состоянии здоровья 6
1.2 Пути, средства, способы социализации детей, имеющих отклонения в состоянии здоровья 11
1.3 Роль физкультурно-спортивной деятельности в социализации детей, имеющих отклонения в состоянии здоровья 17
Глава 2. Опытно-экспериментальное обоснование эффективности комплекса средств физкультурно-спортивной деятельности на социализацию детей, имеющих отклонения в состоянии здоровья 24
2.1 Методы и организация исследования 24
2.2 Комплексы средств физкультурно-спортивной деятельности для эффективной социализации детей, имеющих отклонения в состоянии здоровья 29
2.3 Результаты исследования и их обсуждение 35
Заключение 42
Список литературы 45
Приложения 52

Весь текст будет доступен после покупки

По данным разных литературных источников, одной из важных проблем является увеличение количества детей, имеющих отклонения в состоянии здоровья.
Анализ литературы позволяет судить, что если у ребёнка не будет достаточной двигательной активности, то следствием этого будет задержка формирования двигательных умений и навыков, ухудшение физического состояния, умственной работоспособности и т.п.
Необходимым условием социализации детей, имеющих отклонения в состоянии здоровья, является их физическое развитие. Это развитие всех видов моторики и зрительно-двигательной координации, которое служит основой для становления всех видов детской деятельности, способствует становлению устной и письменной речи и повышению познавательной активности детей. Основной целью проведения физкультурных занятий с детьми, имеющих отклонения в состоянии здоровья, является формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями.
Актуальность темы предполагает обсуждения вопросов, касающихся влияния физической культуры и спорта на социальную адаптацию детей с ограниченными возможностями здоровья.

Весь текст будет доступен после покупки

Глава 1. Теоретические основы влияния физкультурно-спортивной деятельности на социализацию детей, имеющих отклонения в состоянии здоровья

1.1 Характерные особенности детей, имеющих отклонения в состоянии здоровья

Лица, имеющие отклонения в состоянии здоровья – это люди, у которых наблюдаются недостатки в физическом и (или) психическом развитии, то есть глухие, слабослышащие, слепые, слабовидящие, с тяжёлыми нарушениями речи, нарушениями опорно-двигательного аппарата, ЗПР и другие.
Соответственно, дети, имеющие отклонения в состоянии здоровья – это дети, состояние здоровья которых препятствует освоению образовательных программ вне специальных условий обучения и воспитания. Группа школьников, имеющих отклонения в состоянии здоровья также чрезвычайно неоднородна. В нее входят дети с разными нарушениями развития: нарушениями слуха, зрения, речи, опорно-двигательного аппарата, интеллекта, с выраженными расстройствами эмоционально-волевой сферы, с задержкой и комплексными нарушениями развития. Таким образом, самым главным приоритетом в работе с такими детьми является индивидуальный подход, с учетом специфики психофизического здоровья каждого ребенка [4].

Весь текст будет доступен после покупки

1. Актуальные проблемы адаптивной физической культуры : Материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, Омск, 18–19 февраля 2021 года / Редколлегия: Е.С. Стоцкая, И.Г. Таламова, Н.М. Курч, Ю.А. Мельникова. – Омск: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Сибирский государственный университет физической культуры и спорта», 2021. – 245 с.
2. Веселова, А. А. Особенности медицинской реабилитации и социальной адаптации часто болеющих детей / А. А. Веселова // Мечниковские чтения-2021 : материалы 94-я Всероссийской научно-практической студенческой конференции с международным участием, Санкт-Петербург, 29 апреля 2021 года / Министерство здравоохранения Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования Северо-Западный государственный медицинский университет имени И.И. Мечникова Министерства здравоохранения Российской Федерации. Том Часть I. – Санкт-Петербург: Изд-во СЗГМУ им. И.И. Мечникова,, 2021. – С. 46-47.
3. Водяницкая, О. И. Особенности реализации дополнительной общеразвивающей программы в системе дополнительного образования с обучающимися, имеющими отклонения в состоянии здоровья / О. И. Водяницкая, В. А. Сизова // Ценности, традиции и новации современного спорта : Материалы II Международного научного конгресса. В 3-х частях, Минск, 13–15 октября 2022 года / Редколлегия: С.Б. Репкин (гл. ред.), Т.А. Морозевич-Шилюк (зам. гл. ред.) [и др.]. Том Часть 3. – Минск: Учреждение образования «Белорусский государственный университет физической культуры», 2022. – С. 294-300.
4. Воспитание детей с ограниченными возможностями здоровья: научно-методологические основы и эффективные практики / А. А. Алмазова, Е. И. Адамян, Л. И. Адамян [и др.]. – Москва : Московский педагогический государственный университет, 2022. – 208 с.
5. Ганузин, В. М. Профессиональная консультация школьников с отклонениями в состоянии здоровья / В. М. Ганузин, Л. И. Мозжухина, Г. С. Маскова // Профнавигация молодежи : сборник материалов VI Международной научно-практической конференции, посвященной 105-летию КубГТУ, Краснодар, 21 апреля 2023 года. – Краснодар: Кубанский государственный технологический университет, 2023. – С. 66-71.
6. Демченская, Л. Г. Условия повышения эффективности занятий с детьми, имеющими отклонения в состоянии здоровья / Л. Г. Демченская // Известия Тульского государственного университета. Физическая культура. Спорт. – 2022. – № 12. – С. 18-24.
7. Зиятдинова, А. И. Влияние занятий баскетболом на детей, имеющих отклонения в состоянии здоровья / А. И. Зиятдинова, О. Ю. Кузнецова, Н. Р. Салихов // Физиологические и биохимические основы и педагогические технологии адаптации к разным по величине физическим нагрузкам : Материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященной памяти доктора биологических наук, профессора А.С. Чинкина, Казань, 18 ноября 2022 года. – Казань: Поволжский государственный университет физической культуры, спорта и туризма, 2022. – С. 146-148.
8. Козаченко, А. Д. Способы социализации в общество обучающихся с ограниченными возможностями здоровья / А. Д. Козаченко, Д. А. Божко // Тезисы докладов L научной конференции студентов и молодых ученых вузов Южного федерального округа : Материалы конференции, Краснодар, 01 февраля – 22 2023 года / Редколлегия: Хашева З.М. [и др.]. Том Часть 1. – Краснодар: Кубанский государственный университет физической культуры, спорта и туризма, 2023. – С. 92-93.
9. Курбаналиев, У. М. Адаптивная физическая культура для лиц с ограниченными возможностями здоровья / У. М. Курбаналиев // Наука и инновации в XXI веке: актуальные вопросы, открытия и достижения : сборник статей XXVI Международной научно-практической конференции, Пенза, 25 августа 2021 года. – Пенза: Наука и Просвещение, 2021. – С. 285-287.

Весь текст будет доступен после покупки