Исследование сплоченности студенческой группы.

ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………3-5
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ СПЛОЧЕННОСТИ СТУДЕНЧЕСКОЙ ГРУППЫ……………………6-17
1.1 Научные подходы к изучению групповой сплоченности………6-12
1.2 Особенности формирования сплоченности студенческих групп………………………………………………………………………….12-16
Вывод по первой главе…………………………………………………17
ГЛАВА 2. ИССЛЕДОВАНИЕ И РАЗВИТИЕ ГРУППОВОЙ СПЛОЧЕННОСТИ В СТУДЕНЧЕСКОЙ ГРУППЕ…………………18-31
2.1 Изучение сплоченности студенческой группы…………………18-23
2.2 Примерная программа социально-психологического тренинга развития групповой сплоченности в студенческой группе………………23-30
Вывод по второй главе……………………………………………………31
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………..32-34
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ……………35-38

Весь текст будет доступен после покупки

Актуальность темы: роль в человеческих взаимоотношениях играют группы. Они влияют на наше восприятие и установки, обеспечивают поддержкой при стрессовых ситуациях, воздействуют на наши поступки и принимаемые решения. Самым первым и одним из важных шагов в воспитании студенчества является формирование сплоченной группы с выработанными общественно значимыми целями, органами самоуправления. Именно сформированная студенческая группа имеет силу и может стать источником преобразований современной действительности.
В социологии группа определяется как двое или более лиц, которые взаимодействуют друг с другом таким образом, что каждое лицо влияет и подвергается влиянию каждого другого лица. Существенными признаками, отличающими группу от простого скопления людей являются: взаимодействие, некоторая продолжительность существования, наличие общей цели или целей, развитие хотя бы рудиментарной групповой структуры, осознание входящими в нее индивидами себя как «мы» или своего членства в группе.
Понятие «сплоченность» используется для обозначения таких социально-психологических характеристик малой группы, как степень психологической общности, единства членов группы, теснота и устойчивость межличностных взаимоотношений и взаимодействия, степень эмоциональной привлекательности группы для ее членов. В сплоченных группах создается атмосфера внимательного отношения и взаимной поддержки, у ее членов формируется чувство групповой идентичности. Сплоченность порождает также эмоциональную привязанность, принятие общих задач, обеспечивает группе стабильность даже в самых фрустрирующих обстоятельствах, способствует выработке общих стандартов, которые делают группу устойчивой, несмотря на разнонаправленность индивидуальных устремлений.

Весь текст будет доступен после покупки

Проблема феномена групповой сплоченности имеет давнюю историю ее исследования как в зарубежной, так и в отечественной социальной психологии. Начало систематического изучения групповой сплоченности относится к концу 40-х гг. ХХ века, когда под руководством Л. Фестингера были выполнены первые специальные исследования. Л. Фестингеру принадлежит наиболее распространенное и употребляемое определение групповой сплоченности как «результирующий всех сил, действующих на членов группы с тем, чтобы удержать их в ней».
Западные авторы механизмом образования группы считают те силы, которые обеспечивают постоянство удовлетворения человека от пребывания в группе. Само же удовлетворение возможно при условии, если субъективная ценность получаемых человеком выигрышей превосходит субъективную значимость затрачиваемых усилий. Значит, группа удовлетворяет индивида только в том случае, если она обеспечивает превосходство выигрышей над проигрышами, причем больше, чем какая-либо другая. Силы сплочения группы имеют две образующих: во-первых, степень привлекательности собственной группы, во-вторых, сила притяжения других доступных групп. Группу можно определить как совокупность индивидов, связанных так, что каждый расценивает преимущества от объединения как большее, чем можно получить во вне. Из этого необходимо заключить, что любая группа изначально сплочена.
Подход А.И. Донцова через социометрический феномен. Социометрия предложила особый «индекс групповой сплоченности», который вычислялся как отношение количества обоюдных позитивных выборов к общему числу возможных выборов. Автор указывал, что сплоченность группы осуществляется в ходе совместной деятельности членов группы. Техника измерения групповой сплоченности включает два тесно соприкасающихся методических подхода. Первый – измерение эмоциональной привлекательности членов группы, исходит из следующего положения: чем большее число членов группы нравятся друг другу, тем привлекательнее группа в целом, тем выше индекс групповой сплоченности. Методический аппарат представлен либо метрической техникой в различных вариантах, либо особыми шкалами симпатии. Социометрический коэффициент групповой сплоченности – это, как правило, частное от деления количества обоюдных позитивных на теоретически возможное их количество. При применении шкал испытуемые рассматривают обоюдную симпатию по континууму с полюсами от «очень нравится» до «очень не нравится». Итоговые индексы вычисляют как среднее арифметическое взаимооценок членов группы.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Александрова, Н. М. Среда обучения компонент образовательной среды / Н.М. Александрова, Д.Г. Колодан // Мир психологии. – 2022. – №1. – С. 214 – 219.
2. Андреева, Г. М. Социальная психология / Г. М. Андреева. – М.: Аспект-Пресс, 2021. – 362 с.
3. Аникеева, Н. П. Психологический климат в коллективе / Н. П.Аникеева. – М.: Сфера, 2022. – 224 с.
4. Антонюк, В. И. Проблемы социально-психологического климата в советской социальной психологии / В. И. Антонюк, О. И Золотова // Социально-психологический климат коллектива. – М.: Наука, 2022. – 225 с.
5. Ахметова, З. А. Студент в академической группе / З.А.Ахметова//Материалы международной научно-практической конференции «Психология образования: проблемы и перспективы». – М.: Смысл, 2020. – 448 с.
6. Вачков, И. В. Психология тренинговой работы: учеб. пособие / И. В. Вачков. – М.: Эксмо, 2021. – 416 с.
7. Вичев, В. В. Мораль и социальная психология: учеб. пособие / В. В. Вичев. – М.: «Гратис», 2021. – 268 с.
8. Диагностика социально-психологических характеристик малых групп с внешним статусом / сост. С.А. Багрецов, В.М. Львов. – Санкт-Петербург: «Лань», 2021. – 640 с.
9. Донцов, А. И. О понятии «группа» в социальной психологии /А.И. Донцов // Вестник Московского ун-та. Психология. – 2020. – №4. – С. 17–25.

Весь текст будет доступен после покупки