Контраст как семантико-функциональная основа англоязычного художественного текста: на примере текста англоязычного короткого рассказа

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА І. ЛИНГВИСТИЧЕСКОЕ ПОНЯТИЕ КОНТРАСТА 6
1.1Теоретические предпосылки и определение предмета исследования 6
1.2. Основные подходы к классификации контраста. Структурные, семантические и композиционные типы контраста 19
1.3 Контраст в композиции художественного текста 22
ВЫВОДЫ по первой главе 24
ГЛАВА II. КОНТРАСТ КАК СРЕДСТВО РАСКРЫТИЯ АВТОРСКОГО ЗАМЫСЛА 25
2.1 Функции контраста и основные подходы к классификации контраста 25
2.2 Роль контраста в построении литературно-художественного текста на примере текста англоязычных коротких рассказов Бредбери «Улыбка», «Вельд», «Всё лето в один день», «Смуглые и златоглазые »………………28.
2.2.1 Выявление способов выражения контраста на разных уровнях языка
……………………………………………………………………………………28
Выводы по второй главе………………………………………………………..40
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………………41
СПИСОК ИСТОЧНИКОВ И СПРАВОЧНЫХ МАТЕРИАЛОВ 46

Весь текст будет доступен после покупки

Актуальность исследования. В современной лингвистике особое внимание уделяется языковым средствам выражения эмоциональных категорий в тексте, в речи, как способ выражения субъективации и актуализации контента, как выражение отношения автора к фактам реальной действительности. Большинство фигур речи и тропов организовано по принципу контраста. Это придаёт художественному тексту гармоничность и живость восприятия. Актуальность темы исследования определяется также возможностью изучения контраста в тексте в качестве презентации контраста как экспрессивного противопоставления в контенте текста англоязычного короткого рассказа.
Интерес исследователей также определяется необходимостью разработки типологии конструкций и классификации контраста при недостаточном количестве лингвистов, рассматривающих контраст как коренной принцип художественно-литературного отображения событий.
Данное исследование представляет собой комплексное изучение контраста как экспрессивного противопоставления в системе целого текста англоязычного короткого рассказа.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Андреева Г. В. Языковое выражение контраста и его стилистические функции в художественной прозе (на материале английского языка): дис.. канд. филол. наук Текст. / Г. В. Андреева. Л., 1984. — 185 с.
2. Арнольд И. В. Стилистика. Современный английский язык. М.: Флинта, Наука, 2002. — 384 с.
3. Белов П.Н. Сопоставительный анализ функционирования выразительных средств в английском и русском художественном тексте // Вестник Нижегородского государственного лингвистического университета им. Н.А. Добролюбова– 2007. – №1. – с. 343-362
4. Виноградов В.С. Введение в переводоведение (общие и лексические вопросы) - М.: Издательство института общего среднего образования РАО, 2001.

Весь текст будет доступен после покупки

ГЛАВА І. ЛИНГВИСТИЧЕСКОЕ ПОНЯТИЕ КОНТРАСТА

1.1Теоретические предпосылки и определение предмета исследования
В лингвистике контраст трактуется как один из приёмов, который заключается в резко выраженном противопоставлении отдельных художественных форм с целью повышения их художественной выразительности и выразительности произведения в целом
Юлия Владимировна Шинкаренко высказывает следующее мнение в своей диссертации, посвящённой контрасту в поэмах А.С. Пушкина: «Контрасты как раскрытие взаимоисключающих сторон одной и той же сущности сопровождают художественное освоение мира» [Шинкаренко, 2006: 141].
Согласно словарной статье «Стилистического энциклопедического словаря» контраст?это «одна из двух взаимосвязанных общих закономерностей употребления стилистически значимых единиц, заключающаяся в несовпадении (контрасте) стилистических окрасок слов (или большинства слов) в высказывании» [СЭС, с. 483].
О. С. Ахманова даёт следующее определение контраста: фигура речи, состоящая в противопоставлении лексических, фонетических и грамматических единиц, воплощающих контрастное восприятие художником действительности [Ахманова, 2010: 207].
Контраст возникает в результате появления неожиданной стилистической фигуры отличной по грамматической форме в контексте, выражается через единицы лексического, стилистического, синтаксического уровня, и является структурным элементом организации текста. Система противопоставлений проявляет контент текста более чётко, чем структура сюжета. Контраст может иметь место не только в области языковых уровней, но и в противопоставлении образов, планов описания художественных произведений, речевого поведения людей в конфликтных ситуациях. Но контраст существует как семантическое противопоставление однотипных единиц в тексте [Матвеева, 1990: 115].
Такой приём, как контраст, также привлекает к себе внимание лингвистов, так как большинство фигур речи и тропов организовано по принципу контраста. За счет него создается гармонизация художественного текста. Контраст характеризуется как определенные отношения противопоставленности и противоположности.

Весь текст будет доступен после покупки