Личный кабинет

Дипломная работаПедагогика

Готовая работа №119770 от пользователя Жуковский Роман

Логопедическая ритмика как средство развития слоговой структуры слова у дошкольников с общим недоразвитием речи (второй уровень речевого развития)

Name: Логопедическая ритмика как средство развития слоговой структуры слова у дошкольников с общим недоразвитием речи (второй уровень речевого развития)
Price: 1890.00 RUB

1 890 ₽

Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки

Страниц: 78

Год написания: 2024

Жуковский Роман

Сообщить о нарушении авторских прав

Гарантия безопасной покупки

Уникальность текста выше 50%

Возможность снять с продажи

Не подходит эта работа?

Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ

содержание

ВВЕДЕНИЕ 2
I. ТЕОРИТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ СЛОГОВОЙ СТРУКТУРЫ У ДОШКОЛЬНИКОВ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ 5
1.1. Онтогенез слоговой структуры 5
1.2. Особенности формирования слоговой структуры у дошкольников с общим недоразвитием речи 9
1.3. Логопедическая ритмика как средство формирования слоговой структуры у дошкольников с общим недоразвитием речи 13
II. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ СЛОГОВОЙ СТРУКТУРЫ СЛОВА У ДОШКОЛЬНИКОВ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ (2 УРОВЕНЬ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ) 21
2.1. Задачи и организация исследования 21
2.2. Методика констатирующего эксперимента 21
2.3. Анализ результатов констатирующего эксперимента 32
III. ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РИТМИКА КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ СЛОГОВОЙ СТРУКТУРЫ СЛОВА У ДОШКОЛЬНИКОВ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ 46
3.1. Цель и задачи обучения 46
3.2. Методика формирующего эксперимента 48
3.3. Анализ результатов обучения (контрольный эксперимент) 55
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 59
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 62
Приложение 1 67
Приложение 2 72
Приложение 3 74

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность исследования.
Проблема этиологии и коррекции общего недоразвития речи прошла достаточно большой путь исторического развития. Нам представляется достаточно богатый материал различных областей науки, который в свою очередь используется рационально и продуктивно. Но иногда возникают сложности и это связано, в основном, с различными подходами к проблеме коррекции речи специалистов разного профиля: медиков, психоневрологов, логопедов, воспитателей и музыкальных руководителей.
В настоящее время нередко в коррекционной работе используются специализированные психолого-педагогические способы коррекции общего недоразвития речи у дошкольников на основе кинезитерапевтического метода, частью которого является логопедическая ритмика.
Логопедическая ритмика формирует и развивает у дошкольников с общим недоразвитием речи сенсорные и двигательные способности, которые создают основу устранения нарушений. Речевые и двигательные системы человека в целом сформированы. У детей с общим недоразвитием речи эти системы функционируют на основе патологических условных рефлексов.
Укоренившиеся патологические стереотипы речи, двигательной системы снимают эффективность коррекционного воздействия. Существует единство музыки, движения и слова, что способствует формированию одного психического процесса за счет других. В комплексе лечебно-оздоровительных и педагогических мероприятий логопедическая ритмика помогает разрушить «почву», на которой возникло общее недоразвитие речи и содействует нормализации рече-обще-двигательных функций.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

отрывок из работы

I. ТЕОРИТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ СЛОГОВОЙ СТРУКТУРЫ У ДОШКОЛЬНИКОВ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ
1.1. Онтогенез слоговой структуры
Проанализировав литературу по данной теме, мы можем понять, что слоговая структура слова означает взаимное расположение и связь слогов в слове. Исходя из этого, нам необходимо дать определение слогу, поэтому давайте посмотрим определения разных авторов. Леонтьев А.А. дал понятие о слоге как о наименьшем сегменте речевого потока, который может быть произнесен в изолированной позиции: «Слог — это особо неуловимая единица, психолингвистическая единица, имеющая множество коррелятов как в языковом стандарте, так и вне его, на разных уровнях физиологической активности организма». По мнению автора, условием для выделения слога является критерий «актуальной изолированности». [Леонтьев, 2003, с 44 ].
По мнению Бондарко Л.В., слог является минимальной произносительной единицей, одной артикуляционной командой, связывающей несколько звуков [Бондарко,1977, с. 75].
Трахтеров А.Л. указывает на то, что понятия «слог» и «фонема» не стоит отождествлять. Под термином «фонема» ученый понимал лингвистически неделимую единицу, обладающую общей функцией образования звуковой оболочки слов и отличающуюся крайне пестрыми неравноценными физико-акустическими свойствами. Слоги же представляют собой более сложные фонетические образования, разнообразные по составу, но всегда обладающие общностью физико-акустических [Лалаева, Волкова,Селиверстова, 1997, с. 64].

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Список литературы

1. Агранович 3-Е. Логопедическая работа по преодолению нарушений слоговой структуры слов у детей — СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2001.— 48 с.
2. Агранович, З.Е. Коррекция нарушений звуко-слоговой структуры слов у детей / З.Е. Агранович. – Спб.: Детство-Пресс, 2014. – 24 с.
3. Бабина, Г. В. Слоговая структура слова: Обследование и формирование у детей с недоразвитием речи / Бабина Г. В., Шарипова Н. Ю. – М.: Парадигма, 2010. – 94 с.
4. Бабина, Г.В. Сафонкина Н.Ю. Слоговая структура слова: обследование и формирование у детей с недоразвитием речи : учеб.-метод. пособие для вузов по специальности 031800 «Логопедия» / Бабина Г. В., Сафонкина Н. Ю. - М. : Книголюб, 2005 (Домодедово (Моск. обл.) : ДПК). - 95 с.
5. Бабина, Г.В., Шарипова Н.Ю. Структурно-слоговая организация речи дошкольников. Онтогенез и дизонтогенез: монография / Г. В. Бабина, Н. Ю. Шарипова; М-во образования и науки Российской Федерации, Федеральное гос. бюджетное образовательное учреждение высш. проф. образования «Московский пед. гос. ун-т». – М.: МПГУ: Прометей, 2013. - 190 с.
6. Баева, А.И. Изучение состояния речевых процессов у 5-6 летних детей с общим недоразвитием речи / А.И. Баева // Логопед. – № 2. – 2004. С. 15-17.
7. Бенилова С. Ю. Основы воспитания и обучения дошкольников с нарушениями в развитии. — М.: Флинта, 2023. — 376 с.
8. Большакова, С.Е. Преодоление нарушений слоговой структуры слова у детей: методическое пособие / С. Е. Большакова. – М.: творч. центр «Сфера», 2007. - 53 с.
9. Большакова С.Е. Формируем слоговую структуру слова.-М.:ТЦ Сфера, 2006. — 32 с. («Конфетка»)

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Купить и скачать работу

Логопедическая ритмика как средство развития слоговой структуры слова у дошкольников с общим недоразвитием речи (второй уровень речевого развития)

Почему студенты выбирают наш сервис?

Работаем круглосуточно

24 часа в сутки

7 дней в неделю

Гарантия

Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой

Мы лидеры

LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Как оплатить заказ?

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем!

Есть ли услуга безопасной покупки, и какой срок гарантии?

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней.

Что означает возможность снять с продажи готовую работу ?

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Как вернуть средства за некачественную работу?

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Как связаться со службой поддержки, если возникли вопросы?

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net