содержание
ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………… 4
1. Организация подготовки к олимпиадам
1.1. Олимпиадная задача и математическое мышление……………… 7
1.2. Организация работы кружка……………………………………… 11
1.3. Основные направления и методические требования по подготовке учащихся к математическим олимпиадам……………………………… 13
1.4. Задачи олимпиадного уровня для учащихся 5-6 классов на развитие креативного мышления………………………………………. 34
2. Методика подготовки к математическим соревнованиям учащихся 5-6 классов
2.1. Методические рекомендации по использованию нестандартных задач на кружковых занятиях как основа подготовки к олимпиадам… 37
3. Экспериментальная проверка эффективности метода
3.1. Подготовка учащихся к олимпиаде по математике…………… 60
3.2. Анализ результатов исследования……………………………… 66
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………… 69
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ…………………… 71
1. Организация подготовки к олимпиадам
1.1. Олимпиадная задача и математическое мышление……………… 7
1.2. Организация работы кружка……………………………………… 11
1.3. Основные направления и методические требования по подготовке учащихся к математическим олимпиадам……………………………… 13
1.4. Задачи олимпиадного уровня для учащихся 5-6 классов на развитие креативного мышления………………………………………. 34
2. Методика подготовки к математическим соревнованиям учащихся 5-6 классов
2.1. Методические рекомендации по использованию нестандартных задач на кружковых занятиях как основа подготовки к олимпиадам… 37
3. Экспериментальная проверка эффективности метода
3.1. Подготовка учащихся к олимпиаде по математике…………… 60
3.2. Анализ результатов исследования……………………………… 66
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………… 69
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ…………………… 71
Весь текст будет доступен после покупки
Показать еще текст