Личный кабинет

Дипломная работаПедагогика

Готовая работа №60629 от пользователя Балашов Виктор

ОБУЧЕНИЕ ЧТЕНИЮ НА БУРЯТСКОМ ЯЗЫКЕ В АСПЕКТЕ МЕЖКУЛЬТУРНОГО ПОДХОДА ( 8 КЛАСС)

Name: ОБУЧЕНИЕ ЧТЕНИЮ НА БУРЯТСКОМ ЯЗЫКЕ В АСПЕКТЕ МЕЖКУЛЬТУРНОГО ПОДХОДА ( 8 КЛАСС)
Price: 1890.00 RUB

1 890 ₽

Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки

Страниц: 85

Год написания: 2023

Балашов Виктор

Сообщить о нарушении авторских прав

Гарантия безопасной покупки

Уникальность текста выше 50%

Возможность снять с продажи

Не подходит эта работа?

Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ

содержание

Введение 3
Глава I. Теоретические аспекты межкультурного подхода к обучению чтению в средней школе 5
1.1. Характеристика межкультурного подхода к обучению неродным языкам 5
1.2. Характеристика чтения как вида речевой деятельности 15
Выводы по I главе 24
Глава II. Организация работы по обучению чтению на бурятском языке в аспекте межкультурного подхода по УМК «Алтаргана» (8 класс) 25
2.1. Система упражнений по обучении чтению в аспекте межкультурного подхода 25
2.2 Методические рекомендации по разработке системы упражнений к тестам учебного пособия «Алтаргана» (8 класс) 35
Выводы по II главе 54
Заключение 55
Список использованной литературы 56

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

ВВЕДЕНИЕ

Проблема межкультурной коммуникации и межкультурной компетенции является предметом многочисленных исследований как зарубежных, так и российских ученых. Изучение вопросов организации, содержания, форм, методов и технологий межкультурного обучения находит отражение в работах И.И. Халеевой, С.Г. Тер-Минасовой, Н.М. Громовой, Н.Д. Гальсковой, Н.Ф. Коряковцевой, Ю. Рот и Г. Коптельцевой, Г.В. Яцковской, Г.И. Ворониной, В.П. Фурмановой, Р.Д. Льюиса, Hofstede, Geert, в исследованиях А.А. Леонтьева, И.А. Зимней, И.Л. Бим, Пассова Е.И., Р.П. Мильруда, Е.С. Полат, Т.Ю. Тамбовкиной, В.В. Сафонова. В.В. Ощенкова, А.А. Миролюбов, и другие.
Несмотря на активное внимание, которое проявляется к формированию межкультурной компетенции учащихся, проблема непосредственно процесса становления личности, компетентной в межкультурной коммуникации, изучена не достаточно. Также многие педагоги и методисты говорят прежде всего о формировании межкультурной компетенции во время обучения в высших учебных заведениях, хотя сегодня дети знакомятся и проникаются иностранной культурой зачастую до окончания школы. Из этого следует сделать вывод, что межкультурную компетенцию нужно активно развивать еще в школе. Средняя школа, а в особенности, старшие классы – это время, когда у школьников начинает складываться понятие личности, самосознания, самооценки, а также восприятия окружающего мира, следовательно, корректные понятия межкультурной коммуникации должны быть заложены именно тогда.
Актуальность данного исследования заключается в том, что в центре внимания проблема формирования межкультурной компетенции именно в школе, что полностью соответствует новым федеральным государственным образовательным стандартам, которые сегодня вступают в силу во всех школах страны.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

отрывок из работы

Глава I. Теоретические аспекты межкультурного подхода к обучению чтению в средней школе
1.1. Характеристика межкультурного подхода к обучению неродным языкам

Термин подход, будучи компонентом системы образования языку, выступает в качестве самой общей методологической основы обучения, которая характеризует существующие точки зрения как на предмет обучения (язык), так и возможности овладения [Бим И.Л.,1988]. Несмотря на общепризнанность понятия, в методике преподавания языков не существует единой классификации подходов к обучению. Так, М.В.Ляховицкий (1982) с позиции психологии овладения языком выделяет четыре общих подхода:
1. бихевиористский, который предполагает овладение языком путем образования речевых автоматизмов в ответ на предъявляемые стимулы;
2. индуктивно-сознательный, рассматривающий овладение языком в результате наблюдения над речевыми образцами, что приводит к овладению языковыми правилами и способами их употребления в речи;
3. познавательный (когнитивный), предполагающий сознательное овладение языком в последовательности от знаний в виде правил и инструкций к речевым навыкам и умениям на основе усвоенных знаний;
4. интегрированный, который рассматривает органическое соединение в ходе занятий сознательных и подсознательных компонентов в процессе обучения, что проявляется в параллельном овладении знаниями и речевыми навыками и умениями.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Список литературы

1. Аванесов В.С. Научные проблемы тестового контроля знаний. – М.: Исслед. центр пробл. кач. подгот. спец. (ИЦПКПС), 2011.
2. Сластелин В.А. Педагогика: учеб. пособие для студ. высш. учеб.заведений/ В.А. Сластелин, Ф.И. Исаев, Е.Н. Шиянов; под ред. В.А. Сластелина. – 6-е изд., стер. – М.: 2007.
3. Подласый И.П. Педагогика. Новый курс: учеб.для студ. высш. учеб. заведений. – М., 2004.
4.А.Н. Майоров. Теория и практика создания тестов. - М., 2005.
5. Щукин А.Н. Обучение бурятскому языкам: Теория и практика: Учебное пособие для преподавателей и студентов. – М.: Филоматис, 2004.
6. Иванова Е.Ф. Теория и практика тестового контроля в обучении бурятскому языкам.- М., 2000.
7. Мэндэ – э!: Начальный курс бурятского языка: учебник / О.И. Богомолова, Г-Х. Ц. Гунжитова, О.А. Дареева и др. – 4-е изд. – Улан – Удэ: Бэлиг, 2009.
8. Мэндэ – э!: Начальный курс бурятского языка: рабочая тетрадь/ О.И. Богомолова, Г-Х. Ц. Гунжитова, О.А. Дареева и др. – 4-е изд. – Улан – Удэ: Бэлиг, 2009.
9.Рабинович Ф.М. Контроль на уроках иностранного языка//Иностранные языки в школе.- М.,1987.
10.Рапопорт И.А. Прагматические тесты: сущность, специфика, перспектива. М., 1985
11. Горчев.Ю. А. Объекты, уровни и приёмы контроля//Иностранные языки в школе. - М.,1984.
12. Макарова О.Г. Тесты по бурятскому языку как государственному. – Улан-Удэ: Бэлиг, 2009.-80 с.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Купить и скачать работу

ОБУЧЕНИЕ ЧТЕНИЮ НА БУРЯТСКОМ ЯЗЫКЕ В АСПЕКТЕ МЕЖКУЛЬТУРНОГО ПОДХОДА ( 8 КЛАСС)

Почему студенты выбирают наш сервис?

Работаем круглосуточно

24 часа в сутки

7 дней в неделю

Гарантия

Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой

Мы лидеры

LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Как оплатить заказ?

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем!

Есть ли услуга безопасной покупки, и какой срок гарантии?

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней.

Что означает возможность снять с продажи готовую работу ?

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Как вернуть средства за некачественную работу?

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Как связаться со службой поддержки, если возникли вопросы?

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net