Личный кабинет

Дипломная работаПедагогика

Готовая работа №140407 от пользователя Кравцов Леонид

Обучение детей старшего дошкольного возраста придумыванию сказок посредством ТРИЗ-технологии

Name: Обучение детей старшего дошкольного возраста придумыванию сказок посредством ТРИЗ-технологии
Price: 1550.00 RUB

1 550 ₽

Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки

Страниц: 63

Год написания: 2025

Кравцов Леонид

Сообщить о нарушении авторских прав

Гарантия безопасной покупки

Уникальность текста выше 50%

Возможность снять с продажи

Не подходит эта работа?

Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ

содержание

Введение ....................…………………………………………..…….…….… 4
Глава 1. Теоретические основы обучения детей старшего дошкольного возраста придумыванию сказок посредством ТРИЗ-технологии..........................................................................................................
1.1 Роль сказок в развитии детей старшего дошкольного возраста………..
1.2 Характеристика ТРИЗ-технологии в ДОО………......…………...…........
1.3 Возможности ТРИЗ-технологии в процессе обучения детей старшего дошкольного возраста придумывания сказок ............………………………

7
7
12

17
Глава 2. Практические аспекты обучения детей старшего дошкольного возраста придумыванию сказок посредством ТРИЗ-технологии..........................................................................................................
2.1 Обобщение опыта педагогов по проблеме обучения детей дошкольного возраста придумыванию сказок.........................................................................
2.2 Содержание работы по обучению детей старшего дошкольного возраста придумыванию сказок посредством ТРИЗ-технологии..................
2.3 Результаты работы по обучению детей старшего дошкольного возраста придумыванию сказок посредством ТРИЗ-технологии...................................

29

29

34

41
Заключение………….…………………………………………………..…….. 45
Список использованных источников…………............………………..….. 47
Приложение А………….…………………………………………………..… 51
Приложение Б………….…………………………………………………..… 53
Приложение В………….…………………………………………………..… 55

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

ВВЕДЕНИЕ

Старший дошкольный возраст – это период активного развития творческого мышления. В данном возрасте возникает осмысленность своих переживаний, так как меняется отношение к окружающему миру, которые ребенок держит внутри себя.
В настоящее время, во время гаджетов и интернета, взрослые реже общаются с ребенком, читают сказки, рисуют и сочиняют, но именно эти процессы влияют на духовный мир ребенка. Именно поэтому такой важной воспитательной функцией является приобщение детей не только к чтению, но и к сочинению собственных сказок [4].
О.С. Гайдук считает, что «словесное творчество – наиболее сложный вид творческой деятельности ребенка. Элемент творчества есть в любом детском рассказе. Поэтому термин «творческие рассказы» – условное название рассказов, которые дети придумывают сами. Особенности творческого рассказывания заключаются в том, что ребенок должен самостоятельно придумывать содержание (сюжет, воображаемые действующие лица), опираясь на тему и свой прошлый опыт, и облекать его в форму связного повествования [6, с. 18].

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

отрывок из работы

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПРИДУМЫВАНИЮ СКАЗОК ПОСРЕДСТВОМ ТРИЗ-ТЕХНОЛОГИИ

1.1 Роль сказок в развитии детей старшего дошкольного возраста

В дошкольном возрасте у детей бурно развивается воображение, которое ярко обнаруживает себя в игре и при восприятии художественных произведений. Особенно детям дошкольного возраста нравятся сказки. Сказка занимает настолько прочное место в жизни ребёнка, что некоторые исследователи называют дошкольный возраст «возрастом сказок».
Сказка – это устно-поэтический рассказ, который в той или иной степени содержит фантастический вымысел. Русская народная сказка – это, прежде всего, произведение искусства; живое, увлекательное, яркое, красочное, стирающее грань между реальностью и игрой, чем чрезвычайно импонирует детям и соответствует их психологическим особенностям. Язык сказки прост и потому доступен. Сюжет прозрачен, но загадочен, и тем самым способствует развитию детского воображения, а сказочные образы близки по своему характеру образам воображения детей.
Хочется обратить внимание на то, что сказку нужно не читать, а рассказывать. Этим у детей воспитывается умение слушать и понимать монологическую речь. Чтобы первое знакомство не только заинтересовало детей, но и нашло отражение в их чувствах и эмоциях, нужно выразительно преподнести текст. Эмоциональную окраску речи дети начинают ощущать с усвоением речи.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Список литературы

1. Российская Федерация. Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования: Приказ Минобрнауки России № 1155 [принят от 17 октября 2013 г.]. – Российская газета. –2013. – 25 ноября.
2. Березина Т. А. Литературное развитие современного дошкольника в контексте семейного воспитания / Т. А. Березина, О. Н. Сомкова // Филологическое образование в период детства. – 2022. – № 29. – С. 83-94. – Текст: непосредственный.
3. Буланова М. А. Роль авторской сказки в развитии детей старшего дошкольного возраста / М. А. Буланова // Актуальные проблемы коррекционной педагогики и специальной психологии. Развитие обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в условиях традиционного и дистанционного взаимодействия: материалы XVII Регионального научно-практического семинара с международным участием, Воронеж, 28 ноября 2020 года. – Воронеж: Воронежский государственный педагогический университет, 2020. – С. 26-31. – Текст: непосредственный.
4. Гин С. И. Триз-педагогика для малышей. Конспекты занятий для воспитателей и родителей / С. И. Гин. – Москва: Галактика, 2021. – 170 с. – ISBN 978-5-9500662-2-1. – Текст: непосредственный.
5. Гончарова А. С. Как воспитать творческую личность на основе ТРИЗ и ТРИЗ-педагогики / Гончарова А. С. – Москва: Галактика, 2020. – 112 с. – ISBN 978-5-6044122-3-7. – Текст: непосредственный.
6. Григорьева О. В. Сказкотерапия как средство развития коммуникативных навыков у старших дошкольников с нарушением речи / О. В. Григорьева, Е. Ю. Темникова // Скиф. Вопросы студенческой науки. – 2024. – № 2(90). – С. 154-160. – Текст: непосредственный.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Купить и скачать работу

Обучение детей старшего дошкольного возраста придумыванию сказок посредством ТРИЗ-технологии

Почему студенты выбирают наш сервис?

Работаем круглосуточно

24 часа в сутки

7 дней в неделю

Гарантия

Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой

Мы лидеры

LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Как оплатить заказ?

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем!

Есть ли услуга безопасной покупки, и какой срок гарантии?

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней.

Что означает возможность снять с продажи готовую работу ?

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Как вернуть средства за некачественную работу?

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Как связаться со службой поддержки, если возникли вопросы?

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net