содержание
ВВЕДЕНИЕ………………………….………………………………………3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ
1.1. Содержание понятия «исследовательская компетентность» и его структура…………………………………………………………………………..6
1.2. Способы формирования исследовательской компетентности старшеклассников……………………………………………………………….18
ГЛАВА 2. РЕАЛИЗАЦИЯ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ РАБОТЫ, НАПРАВЛЕННОЙ НА ФОРМИРОВАНИЕ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ СТАРШЕКЛАССНИКОВ.
2.1. Педагогическая система формирования исследовательской компетентности старшеклассников…………………………………………………..35
2.2. Проверка эффективности реализации опытно-экспериментальной работы, направленной на формирование исследовательской компетентности старшеклассников………………………………………………………………51
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………….…………………………..……….…60
ЛИТЕРАТУРА…………………….………………………………….……62
ПРИЛОЖЕНИЕ
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ
1.1. Содержание понятия «исследовательская компетентность» и его структура…………………………………………………………………………..6
1.2. Способы формирования исследовательской компетентности старшеклассников……………………………………………………………….18
ГЛАВА 2. РЕАЛИЗАЦИЯ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ РАБОТЫ, НАПРАВЛЕННОЙ НА ФОРМИРОВАНИЕ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ СТАРШЕКЛАССНИКОВ.
2.1. Педагогическая система формирования исследовательской компетентности старшеклассников…………………………………………………..35
2.2. Проверка эффективности реализации опытно-экспериментальной работы, направленной на формирование исследовательской компетентности старшеклассников………………………………………………………………51
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………….…………………………..……….…60
ЛИТЕРАТУРА…………………….………………………………….……62
ПРИЛОЖЕНИЕ
Весь текст будет доступен после покупки
Показать еще текст