Личный кабинет

Дипломная работаПедагогика

Готовая работа №49619 от пользователя Федотова Надежда

ОСОБЕННОСТИ ПРЕПОДАВАНИЯ МАТЕМАТИКИ В 5-6 КЛАССАХ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИНФОРМАЦИОННО- КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

Name: ОСОБЕННОСТИ ПРЕПОДАВАНИЯ МАТЕМАТИКИ В 5-6 КЛАССАХ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИНФОРМАЦИОННО- КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
Price: 1850.00 RUB

1 850 ₽

Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки

Страниц: 85

Год написания: 2023

Федотова Надежда

Сообщить о нарушении авторских прав

Гарантия безопасной покупки

Уникальность текста выше 50%

Возможность снять с продажи

Не подходит эта работа?

Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ

содержание

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы использования информационных технологий в обучении математике. 5
1.1. Роль информационных технологий в повышении качества знаний учащихся. ]5
1.2 Психофизиологические особенности учащихся 5–6 классов 17
1.3 Особенности использования информационных технологий на уроках математики 24
1.4. Описание программных средств и принципов их работы на уроке математики 37
Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по использованию ИКТ как средства активизации познавательной деятельности учащихся 58
2.1 Методики использования основных видов ИКТ как средства активизации познавательной деятельности учащихся 5-6 классов на уроках математики 58
2.2 Эффективность использования ИКТ на уроках математики в 5-6 классах
.............................................................................................................................. 73
Заключение 77
Список использованных источников 79

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

ВВЕДЕНИЕ

В современном мире распространение и информационно- коммуникационных технологий и компьютерной техники приводит практически в любой общественно сфере к появлению новых направлений информатизации деятельности человека. Сфера образование не стала исключением.
Одной из самых важных задач обучения служит обеспечение всех школьников гарантированного уровня математической подготовки, независимо от того, какую специальность они планируют выбрать в дальнейшем.
В данный момент в арсенале учителя много различных методов и приемов, которые дают возможность активизировать познавательную деятельность учащихся, и применяемых на уроках в разной степени в зависимости от материала, возраста учащихся, темы и, конечно, особенностей класса. Использование на уроках информационно–коммуникативных технологий с разными методами и приемами дает возможность создать условия для увеличения процесса обучения.
На сегодняшний день актуальным и важным является разработка методик, в которой на уроках математики будет использоваться электронные образовательные ресурсы, проведение классификации электронных образовательных ресурсов, определения результативного места новых компьютерных средств в современном процессе обучения, определения преимущества их использования по сравнению с традиционными средствами обучения, а так же иллюстрация их применения в 5-6 классах на уроках математики, с учетом психолого-педагогических особенностей учащихся этого возраста.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

отрывок из работы

Глава 1. Теоретические основы использования информационных технологий в обучении математике.

1.1. Роль информационных технологий в повышении качества знаний учащихся.
Для начала рассмотрим два понятья: "качество знаний" и "знание". Что же это такое? Л.М. Фридман, провел анализ имеющихся определений понятия "знание", приводит его определение более общего характера. По его мнению знание - результат познавательной деятельности независимо от того, в какой форме эта деятельность осуществлялась: внечувственно или чувственно, опосредованно или же непосредственно; во время просмотра фильма или какой-либо телефильмы, со слов других, или в результате чтения текста и так далее. Результат этого познания человек выражает в речи, в том числе жестовой, искусственной, мимической и в любой иной. ТО есть это говорит о том, что всякое знание - это продукт познавательной деятельности, который выражается в знаковой форме. Знание противоположно не информированности, незнанию, отсутствию представлений ком-нибудь или же о чем-либо".
Далее необходимо дать определение понятию "качество знаний". В научно-методической и психолого-педагогической литературе проблема качества знаний учеников чаще всего попадает во внимание исследователей. Попытки построения целостной системы показателей качества знаний были предприняты рядом исследователей. К этим ученным можно отнести В.П Беспалько, Пальчевский С.С., И.И. Кулибаба, Л.А.Красновский, И.Я. Лернер, Г. ПИПИГ /Германия/, И.Ломпшер /Германия/ и других.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Список литературы

1. Андреевна, Г.Н. Программированное обучение и новые информационные технологии обучения / Г.Н. Андреевна // Информатика и образование. – 2013 – №5. – С. 7-19.
2. Барышникова, Г.Б. Психолого-педагогические теории и технологии начального образования / Г.Б.Барышникова. – Якутск: ЯГПУ, 2009 – 505 с.
3. Беспалько В.П. Образование и обучение с участием компьютеров (педагогика третьего тысячелетия). – М.: Издательство Московского психолого- социального института; Воронеж: Издательство НПО
«МОДЭК», 2002.-352 с.
4. Воронина Т.П., Кашицин В.П., Молчанова О.П. Захарова С.Н. Образование в эпоху новых информационных технологий. // М.: Информатика, 1995. - 220 с.
5. Высоцкий, И.Н. Компьютер в образовании [Текст] / И.Н. Высоцкий// Информатика и образование. – 2000. – №1. – С. 86–87.
6. Гин А.А. Приемы педагогической техники: Свобода выбора. Открытость. Деятельность. Обратная связь. Идеальность: Пособие для учителя // 5-е изд. М: Вита-Пресс, 2004. 88 с
7. Газман,О.С. о понятии детской игры ( текст) О.С.Газман// Игра в педагогическом процессе.Межвуз.С.Ю. Научных трудов.-Новосибирск НГПИ, 2013.-122Сс.
8. Кечиев Л.Н., Путилов Г.П., Тумковский С.Р. Информационный подход к построению образовательной среды. // М.: МГИЭМ, – 1999. 28 с.
9. Ковалёва А. Г. Использование информационно-компьютерных технологий при обучении в школе. Москва, 2006
10. Манвелов, С.Г. Конструирование современно урока математики – М.:Просвещение, 2002.
11. Мартиросян, Л.П. Методические рекомендации к комплексному использованию электронных средств учебного назначения в процессе обучения математике (на примере 5-6 классов) / Н.В. Никонова.- М.: ИИО РАО, 2006.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Купить и скачать работу

ОСОБЕННОСТИ ПРЕПОДАВАНИЯ МАТЕМАТИКИ В 5-6 КЛАССАХ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИНФОРМАЦИОННО- КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

Почему студенты выбирают наш сервис?

Работаем круглосуточно

24 часа в сутки

7 дней в неделю

Гарантия

Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой

Мы лидеры

LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Как оплатить заказ?

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем!

Есть ли услуга безопасной покупки, и какой срок гарантии?

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней.

Что означает возможность снять с продажи готовую работу ?

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Как вернуть средства за некачественную работу?

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Как связаться со службой поддержки, если возникли вопросы?

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net