Особенности реализации речевых актов разных типов на примере текста англоязычной сказочной повести П.Трэверс «Мэри Поппинс возвращается»

Введение…………………………………………………………………………………3
Глава 1. Основополагающие аспекты теории речевых актов…………………………………………………………………………………...…5
1.1. История возникновения и развития теории речевых актов
и ее основные понятия…………………………………………………………….……5
1.2. Классификации речевых актов в отечественной
и зарубежной лингвистике ...........................................................................................14
1.2.1 Репрезентативный речевой акт ……………………………………...…………19
1.2.2 Директивы и их разновидности …………………………………………..……22
1.2.3 Экспрессивы и их разновидности………………………………………………24
1.2.4 Комиссивный речевой акт ……………………………………………………...27
Выводы по Главе 1……………………………………………………………….……29
Глава 2. Репрезентация речевых актов в репликах главного персонажа произведения П.Трэверс «Мэри Поппинс возвращается» …………………………32
2.1 Репрезентативы…………………………………………………………………….33
2.2 Директивы………………………………………………………………………….38
2.3 Экспрессивы……………………………………………………...……………......42
2.4 Комиссивы……………………………………………………………………...….46
Выводы по Главе 2……………………………………………………………...…......48
Заключение…………………………………………………………….........................50
Библиографический список……………………………………………………….......52

Весь текст будет доступен после покупки

Теория речевых актов относится к области прагматики, которая в свою очередь изучает отношение знаков и тех, кто ими пользуется. В рамках этой теории речевой акт рассматривается как единица коммуникативного поведения, которая имеет определенную цель и воздействие на собеседника. Иными словами, прагматика исследует поведение знаков в ходе коммуникации. Лингвисты Дж.Р. Серль, Дж. Остин, Г.П. Грайс и многие другие считают, что лучше понять человеческое общение можно посредством теории речевых актов. Теория речевых актов возникла в русле аналитическои? философии. Характернои? чертой? данного направления являлся интерес к языку, попытка ответить на вопросы о том, что есть язык, какова его связь с объектами мира, что представляет собои? значение слова.
Актуальность исследования англоязычного речевого акта заключается в том, что язык — это главное средство коммуникации между людьми. Анализ речевых актов позволяет понять, как люди взаимодействуют друг с другом.

Весь текст будет доступен после покупки

Глава 1. Основополагающие аспекты теории речевых актов
1.1. История возникновения и развития теории речевых актов и ее основные понятия
Язык как деятельность анализировался многими зарубежными и отечественными лингвистами - В. фон Гумбольдтом, Ш. Балли, К. Бюллером, Э. Бенвенистом, Л. В. Щербой, Н.И. Жинкиным и другими [Цит. по: Боброва 2012:7].
До середины XX века в таких областях науки, как философия, социология, психология широко и неоднозначно (как составная часть различных отраслей науки) использовался термин «прагматика». Истоки прагматики связаны с именами таких известных западных философов, как Ч. Пирс [Пирс 1931], Ч. Моррис [Моррис 1937]. В их работах были впервые сформулированы общие идеи функционирования знаков и знаковых систем, определены основные понятия семиотики, введено различие между синтаксисом, семантикой и прагматикой [Евсеева 2013:1]. Слово «прагматика», родственное слову «практика», происходит от греческого «???????» - «дело». Сам термин «прагматика» был введен одним из основателей семиотики Ч. Моррисом [Моррис 1937]. Прагматика изучает поведение знаков в реальных процессах коммуникации [Норман 2009: 5].
Традиционно считается, что прагматика занимается взаимодействием знаков с их пользователем, то есть теми, кто использует языковые системы [Крысин 2003:57]. О. С. Ахманова в Словаре лингвистических терминов приводит следующее определение прагматики: «Прагматика – это один из планов или аспектов исследования языка, выделяющии? и исследующии? единицы языка в их отношении к тому лицу или лицам, которые пользуются языком» [Ахманова 1966:375]. Р.С. Столнеи?кер также считает, что «прагматика – это наука, изучающая язык в его отношении к тем, кто его использует» [Столнеи?кер 1985:419].
А. Н. Тихонов обозначает прагматику как лингвистическую науку, которая изучает отношение знаков к их интерпретаторам, их поведение в реальных процессах языковои? коммуникации. При этом он признает, что прагматика имеет смежные границы с психолингвистикои?, этнолингвистикои?, социолингвистикои?, общеи? теориеи? коммуникации, типологиеи? и психологиеи? общения, риторикои? и стилистикои? [Тихонов 2014:144].
Мы склонны рассматривать прагматику в составе семиотики, а когда речь идет о прагматике в контексте лингвистики, то употреблять такие синонимичные термины, как лингвопрагматика, прагмалингвистика, лингвистическая прагматика.
Во второй? половине XX века стала развиваться именно лингвистическая прагматика, которая началась с изучения семантики предложений и прояснения сущности понятий предложения и высказывания. Так, Л. Витгенштейн сделал следующий вывод: от знания значения слова зависит его правильное употребление [Витгенштейн 1994: 331], то есть он обратил внимание на некоторые тонкости применения слов в определённых контекстах, иными словами, в ситуациях употребления. Другими словами, лингвистическая прагматика изучает и описывает поведение человека в коммуникативных актах. Она исследует то, как люди используют конкретные, определенные слова и словосочетания, чтобы выразить свое отношение к тому, о чем идет речь.
Отправной точкой для любого анализа в рамках прагматики служит мысль о диалогичности любого речевого произведения и невозможности существования монолога в чистом виде. Диалогические отношения лежат в основе построения любой речи и предполагают реакцию адресата в форме вербального или невербального поведения [Власян 2014:17].

Весь текст будет доступен после покупки

1. Арутюнова Н. Д. Речевой акт. Лингвистический энциклопедический словарь. М.: Советская энциклопедия, 1990. С. 412–413.
2. Асеева В. В. Теория речевых актов: принципы и проблемы. Томск: Изд-во Томского национального исследовательского государственного университета, 2016. 3 с. [Электронный ресурс] URL: https://cyberleninka.ru/article/n/teoriya-rechevyh-aktov-printsipy-i-problemy/viewer (Дата обращения: 21.03.2024).
3. Ахманова О. С. Словарь лингвистических терминов. М.: Советская Энциклопедия · ,1966. 375 с.
4. Бахтин М. М. Эстетика словесного творчества. М.: Искусство, 1979. 423 с.
5. Бахтин М. М. Тетралогия. М.: Лабиринт, 1998. 608 с.
6. Беляева Е. И. Грамматика и прагматика: английский язык. Воронеж: Изд-во Воронежского государственного университета, 1992. 168 с.
7. Боброва Е. Д. Роль теории речевых актов в становлении и развитии лингвистической прагматики // Russian Journal of Linguistics. 2012. №1. С. 5–11.
8. Бут Н. А. Становление и развитие понятийных категорий речевых актов. 2002. [Электронный ресурс] URL: https://cyberleninka.ru/article/n/stanovlenie-i-razvitie-ponyatiynyh-kategoriy-rechevyh-aktov/viewer (Дата обращения: 21.03.2024)
9. Бут Н. А. Проcодические характеристики ситуативно обусловленных иллокутивных актов группы «минативов» (экспериментально-фонетическое исследование на материале современного немецкого языка): автореф. дис. …канд. филол. наук. Тамбов, 2004. 14 с.

Весь текст будет доступен после покупки