Модальные значения в диапазоне сомнения-уверенности в современном русском языке

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………..4
ГЛАВА 1. Теоретические основы исследования…………………………...10
1.1. Основные аспекты изучения феномена сомнения-уверенности в современной лингвистике……………………………………..10
1.2. Использование функционально-семантического подхода при изучении семантики сомнения-уверенности……………………………………………..13
Выводы…………………………………………………………………………..22
ГЛАВА 2. Семантика сомнения в поле субъективной модальности……25
2.1. Лексические средства выражения семантики сомнения………………..25
2.2. Грамматические средства выражения семантики сомнения……………27
2.2.1. Модальные слова…………………………………………………………27
2.2.2. Частицы………………………………………………………………......31
2.2.3. Союзы……………………………………………………………………40
2.2.4. Синтаксические средства выражения семантики сомнения………….42
2.3. Микрополя в поле «сомнения»……………………………………………43
Выводы…………...……………………………………………………………..44
ГЛАВА 3. Семантика уверенности и языковые средства ее выражения.46
3.1. Лексические средства выражения уверенности………………………46
3.2. Грамматические средства выражения уверенности……………………47
3.2.1. Модальные слова………………………………………………………..47
3.2.2. Частицы……………………………………………………………………57
3.2.3. Слова категории состояния………………………………………………60
3.3. Синтаксические средства выражения семантики уверенности………60
3.4. Фонетические средства выражения семантики уверенности.………61
3.5. Микрополя в поле «уверенности»………………………………………64
Выводы…………...………………………………………………………………66
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………………68
ИСТОЧНИКИ……………………………………………………………………72
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ…………………………….73

Весь текст будет доступен после покупки

Актуальность исследования состоит в том, что функционально-семантические категории языка, особенно относящиеся к сфере модальности, издавна вызывают интерес лингвистов, этот интерес особенно усилился в последнее время в связи с актуализацией функциональной парадигмы в языкознании. Модальность объединяет все средства языка, связанные с оценкой, эмотивностью, экспрессивностью, субъективной стороной высказывания. Как известно, сама модальность- это функционально-семантическая категория, которая выражает различные соотношения между высказываниями и действительностью, а также различные субъективные оценки сообщаемого содержания. Модальность существует во всех языках, как лингвистическая универсалия и объединяет различные явления, разнородные по смыслу, грамматическим особенностям, по формальной выраженности.
«Субъективно-оценочная модальность является основой концептуального пространства текста, ибо она представляет собой мнение автора о мире, в основе которого всегда лежит познавательная оценка» [Бабенко 2009: 134–135]. Выполняя важную текстовую и текстообразующую функцию,
значения сомнения-уверенности, входят как элемент модального поля достоверности в структурно-содержательный объем субъективной модальности. Оставаясь под пристальным вниманием исследователей, до сих пор отсутствует или недостаточно представлен комплексный подход к изучению модальных значений уверенности-неуверенности. Зачастую предметом анализа становятся отдельные частные значения сомнения-уверенности, например, значение сомнения [Никольская 2009; Емельянова 2010], сомнительности [Гоголина 2002], предположения [Топтыгина 2003; Винокурова 2004], или значения уверенности-неуверенности анализируются в рамках изучения других модальных значений [Василенко 1985; Овсянникова 2000; Пляскина 2001; Самойлова 2003; Исламова 2004; Трошина 2008; Орехова 2015 и др.]. В отдельных работах значения уверенности-неуверенности рассматриваются как целостная модальная категория [Щербатюк 2002] или исследуются в диахроническом аспекте в соответствии с конкретно поставленными задачами, например, на материале российских газет ХVII–ХIХ вв. [Кукса 2009, 2011].

Весь текст будет доступен после покупки

ГЛАВА 1. Теоретические основы исследования
1.1. Основные аспекты изучения феномена сомнения-уверенности в современной лингвистике
Семантика сомнения-уверенности в современной лингвистике рассматривается с различных точек зрения. Традиционная точка зрения представляет ее как категорию субъективной модальности [Золотова 1973; Виноградов 1975; Филипповская 1978; Откупщиков 1988; Русская грамматика 2005; Теория функциональной грамматики 1990; Тарасенко 1998; Гоголина 2000, 2005] или как модусную категорию [Шмелева 1990; Арутюнова 1999; Краснова 2002; Кобрина 2006]. В последнее время семантика сомнения-уверенности все чаще описывается с точки зрения такого интересного направления, которое получило название эмотиологии [Васильев 1981, Никольская 2009]. Эмотиологию можно назвать специфической междисциплинарной научной отраслью, объединяющей психологию с традиционным языкознанием. Впервые разработана эта концепция В.И. Шаховским в 1987 году, а вслед за ним более детально к ней обратились ученые Волгоградской лингвистической школы. Эти ученые рассматривают эмотивность как одну из функционально-семантических, глобальных полистатусных когнитивных категорий [Никольская 2009: 4].
Ученые справедливо оценивают семантику сомнения-уверенности как сложную семантическую категорию, тесно связанную с другими субъективно-модальными значениями, такими как эвиденциальность, эмотивность, предположительность, приблизительность, оценочность, вероятность, состояние, возможность, кажимость. Это обусловливает необходимость ее функционально-грамматического исследования, т.е. исследования в аспекте функциональной парадигмы языка, а именно теории функционально-семантических полей и категориальных ситуаций [Бондарко 2002, 2005, 2017 и др.], позволяющей произвести наиболее адекватный анализ семантической структуры и языковых средств выражения этой категории. Это соотносится вполне и с современными тенденциями развития лингвистики, ставящими в центр внимания позицию говорящего.
В рамках данной работы имеет смысл рассмотреть, вслед за рядом исследователей, модальное значение сомнения-уверенности, которое в плане содержания представляет собой оценку говорящим степени уверенности в своем сообщении, в его истинности, достоверности, точности. Очевидно, что степень достоверности содержания, определяемая и выражаемая говорящим, так же, как и связанная с этим степень уверенности адресанта, будут различаться по шкале «высокая степень - низкая степень». При высокой степени достоверности предполагается и высокая степень истинности сообщения, отражающего действительность. Это, в числе прочего,-следствие глубинной связи объективной и субъективной модальностей. Семантическую шкалу уверенности-неуверенности обычно представляют в виде двух полюсов, на одном из которых располагаются средства выражения модальности проблематической достоверности с наибольшей степенью сомнения, на другом - средства выражения модальности категорической достоверности с наибольшей уверенностью говорящего в сообщаемом.
И.Г. Никольская представляет в своем диссертационном исследовании различные мнения относительно семантики сомнения, приводя толкование категории сомнения с философской точки зрения, а именно в качестве формы существования субъективного смысла в теории познания, и фиксирует соотнесенность познаваемой реальности с аксиологическим миром человека, в результате чего человек испытывает вполне объяснимое желание перейти от состояния беспокойства, неудовлетворенности к состоянию уверенности, покоя, удовлетворенности [Никольская 2009: 6]. Само состояние сомнения, колебания, неуверенности, нерешительности является довольно характерным для человека, потому что в силу своей ограниченности он часто сомневается в том, что следует считать правильным, истинным в той или иной ситуации [Мальцева 1998; Микешина 2002; Соломинцева 2003]. Сомнения в философии оценивают неоднозначно и подразделяют на конструктивные, способствующие новым открытиям в науке, дальнейшему интеллектуальному совершенствованию человека, и деструктивные, способные затормозить или даже разрушить интеллектуальное развитие человека [Никольская 2009: 6]. И.Г. Никольская вслед за Л.М. Васильевым рассматривает сомнение в качестве интеллектуальной эмоции [Васильев 1976], поскольку неразрывная взаимосвязь эмоций и мыслей, эмоциональных реакций и гносеологических процессов в настоящее время очевидна и доказана современными психологическими и психолингвистическими исследованиями. Сомнение, будучи эмоцией, тем не менее всегда связано с мыслительной деятельностью человека, подобно уверенности, интересу, любопытству, удивлению, изумлению, недоумению, догадке. И в этом смысле его можно отнести к интеллектуальным эмоциям [Никольская 2009:7].

Весь текст будет доступен после покупки

1. Актуальные проблемы современной лингвистики: учеб. Пособие / сост. Л.Н. Чурилина. – 7-е изд. – М. : Флинта, Наука, 2013. – 416с.
2. Алефиренко Н.Ф. Современные проблемы науки о языке. – М.: Флинта, 2009. – 416 с.
3. Апресян Ю.Д. Интегральное описание языка и системная лексикография. – Т. 2. – М.: Школа «Языки русской культуры», 1998. – 767 с.
4. Арутюнова Н.Д. Язык и мир человека. – М.: «Языки русской культуры», 1999. – 895 с.
5. Бабайцева В. В., Максимов Л. Ю/ Синтаксис, Пунктуация. – М.: Просвещение, 1981. – 256 с.
6. Бабенко Л.Г. Обозначение эмоций в языке и речи. – Свердловск: Издательство УрГУ, 1983. – 98 с.
7. Балли Ш. Общая лингвистика и вопросы французского языка. – М.: Изд-во иностр. лит., 1961. – 394 с.
8. Бархин К.Б. Культура слова: метод. пособие для преподавателей 2 ступени. – М.: Работник просвещения, 1990. – 229 с.
9. Беляева Е.И. Функционально-семантические поля модальности в английском и русском языках. – Воронеж: Изд-во Воронежского университета, 1985. – 179 с.
10. Беляева Е.И. Модальность в различных типах речевых актов// Филологические науки. – 1987. – № 3. – С. 64-69.

Весь текст будет доступен после покупки