Актуализация типичных женских и типичных мужских качеств в метафорах китайского и русского языков

Введение…………………………………………………………………………… 3
Глава 1. Гендерные стереотипы в языкознании6
1.1. Понятие «гендер» в языкознании6
1.2. Обзор научной литературы по теме исследования8
1.3. Типичные женские и мужские качества как основа сопоставительного анализа…………………………………………………………………….. 12
Выводы по главе 1…………………………………………………………. …..15
Глава 2. Сопоставительный анализ гендерных характеристик в метафорах русского и китайского языков17
2.1. Типичные женские и мужские качества в метафорах русского языка17
2.2. Типичные женские и мужские качества в метафорах китайского языка28
2.3. Внедрение результатов исследования в практику обучения языку……………………………………………………………………………….37
Выводы по главе 2…………………………………………………………… ….54
Заключение………………………………………………………………………. 55
Список литературы……………………………………………………………... 57
ПРИЛОЖЕНИЕ 1……………………………………………………………… ..60

Весь текст будет доступен после покупки

Особое внимание в лингвистике уделяется гендерным аспектам языка. В исследованиях, посвящённых гендеру, особое место отведено изучению гендерной метафоры. На сегодняшний день следует говорить не о том, какой пол доминирует, а о том, какие стилистические средства используются для его выражения.
Актуальность темы выпускной квалификационной работы состоит в значимости гендерной метафоры как фрагмента ценностной картины мира двух культур, а также в большом интересе исследователей к проблеме перевода гендерных метафор.
Цель работы: охарактеризовать типично мужские и женские качества и проанализировать отражение гендерных оппозиций и стереотипов в системе метафорических номинаций в русском и китайском языках.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Гендерные стереотипы в языковой картине мир

1.1. Понятие «гендер» в языкознании
В современной лингвистике посвящено достаточно много исследований «гендера». Данная область науки используется не только в языкознании, но и в социологии, психологии, межкультурной коммуникации. В своей книге И.В.Зыкова отмечает, что « вопрос о правомерности гендерного подхода к анализу человеческой истории и культуры уже не ставится под сомнение и считается вполне очевидным и обоснованным».
Нельзя не отметить развернувшееся в США и Германии Ново
На начальном современном этапе изучения «гендера» можно подчеркнуть его социо – культурную обусловленность. Его значение можно рассматривать с разных сторон, как с культурной, так и исторической, «… его значение и интерпретация могут быть различными в рамках разных культур, являясь причиной исторических изменений языковой культуры».
«Гендер», как элемент культуры, находит свое отражение в языке , с помощью которого и передаются поколениям. Язык – это важная часть нашего сознания, важно отметить, что гендерные исследования в лингвистике рассматривают не только влияние пола на коммуникативные качества, но и на то, какими средствами обладает язык.
Благодаря исследованиям, изменился и традиционный лингвистический подход. Не могу не согласиться с фразой Н.В. Белой, что гендерный подход способствует антропоориентированному изучению языа и «…позволяет точнее учитывать человечески фактор в языке». Все это означает то, что в языке и речи выражаются гендерные отношения и определенные стереотипы носителей языка, которые требуют подробного анализа.
«Думать практически, наблюдать локально» - именно этот современный подход и выразили в такой фразе ученые П. Экерт и С. Макконел – Джине. Смысл данного метода заключается в том, что социальные параметры и гендер не всегда отделимы друг от друга, а лингвистические аспекты гендера могут отличаться в обществе и культуре. Таким образом, можно сделать вывод, что изучений мужского и женского языка не может быть достоверным без учета социокультурных правил в обществе.
На сегодняшний день можно выделить несколько направлений лингвистических гендерных направлений:
1. Отношения, основанные на основе феминизма и постмодернистской философии;
2. Исследования диагностического характера, в которую входит автороведческая криминалистическая экспертиза и т.д.
3. Исследования смежные с психологией и неролингвистикой в которой рассматриваются когнитивные связи;
4. Социолингвистические исследования;
5. Кросскультурные и лингвокультурологические исследования;.
Важно отметить, что первые результаты изучения гендерных аспектов, были получены в Московском государственном лингвистическом университете. Именно в этом ВУЗе были разработаны основные принципы гендерного исследования.

Весь текст будет доступен после покупки

-

Весь текст будет доступен после покупки