содержание
Введение ............3
Глава 1. Теоретические основы формирвоания действия контроля у младших школьтников на уроках математики....................................... ...6
1.1 Понятие учебный контроль в психолого-педагогической литературе...................................................................................................................6
1.2 Основные подходы к формированию действия контроля у младших школьников в процессе обучения математике.....................................................10
1.3 Характеристика уровней сформированности действия контроля у младших школьников.........................................................................................30
Глава 2. Опытно - поисковая работа по формированию действия контроля у младших школьников на уроках математики..............................48
2.1 Изучение уровней сформированности действия контроля у младших школьников (констатирующий этап)..................................................................48
2.2 Применение на уроках математики методов и приемов, направленных на формирование действия контроля у младших школьников (формирующий этап)..................................................................................................................................45
2.3 2.3.Сравнительный анализ результатов исследования (контрольный этап)
Заключение................................................................................................. .......54
Список использованной литературы......................................................56
Приложени................................................................................................61
Глава 1. Теоретические основы формирвоания действия контроля у младших школьтников на уроках математики....................................... ...6
1.1 Понятие учебный контроль в психолого-педагогической литературе...................................................................................................................6
1.2 Основные подходы к формированию действия контроля у младших школьников в процессе обучения математике.....................................................10
1.3 Характеристика уровней сформированности действия контроля у младших школьников.........................................................................................30
Глава 2. Опытно - поисковая работа по формированию действия контроля у младших школьников на уроках математики..............................48
2.1 Изучение уровней сформированности действия контроля у младших школьников (констатирующий этап)..................................................................48
2.2 Применение на уроках математики методов и приемов, направленных на формирование действия контроля у младших школьников (формирующий этап)..................................................................................................................................45
2.3 2.3.Сравнительный анализ результатов исследования (контрольный этап)
Заключение................................................................................................. .......54
Список использованной литературы......................................................56
Приложени................................................................................................61
Весь текст будет доступен после покупки
Показать еще текст