Личный кабинет

Дипломная работаПедагогика

Готовая работа №125328 от пользователя Жуковский Роман

Социально-педагогическая поддержка подростков из семей группы риска (на примере Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения "Малиновская средняя общеобразовательная школа")

Name: Социально-педагогическая поддержка подростков из семей группы риска (на примере Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Малиновская средняя общеобразовательная школа)
Price: 2520.00 RUB

2 520 ₽

Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки

Страниц: 104

Год написания: 2025

Жуковский Роман

Сообщить о нарушении авторских прав

Гарантия безопасной покупки

Уникальность текста выше 50%

Возможность снять с продажи

Не подходит эта работа?

Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ

содержание

ВВЕДЕНИЕ..................................................................................................... 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ ПО ПРОБЛЕМЕ ОРГАНИЗАЦИИ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПОДДЕРЖКИ ПОДРОСТКОВ ИЗ СЕМЕЙ ГРУППЫ РИСКА............. 8
1.1. Сущность понятия «дети из семей группы риска» в современных психолого-педагогических исследованиях………………………………….. 8
1.2. Специфика социально-педагогической поддержки подростков из семей группы риска…………………………………………………………… 12
1.3. Потенциал основных направлений социально-педагогической поддержки подростков из семей группы риска…………………………… 17
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 1.............................................................................. 23
ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ОРГАНИЗАЦИИ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПОДДЕРЖКИ ПОДРОСТКОВ ИЗ СЕМЕЙ ГРУППЫ РИСКА…. 26
2.1. Изучение психолого-педагогических проблем подростков из семей группы риска…………………………………………………………………... 26
2.2. Реализация опытно-экспериментальной работы по социально-педагогической поддержке подростков из семей группы риска………....... 40
2.3. Оценка эффективности опытно-экспериментальной работы по социально-педагогической поддержке подростков из семей группы риска……………………………………………………………………………. 49
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 2.................................................................................. 71
ЗАКЛЮЧЕНИЕ................................................................................................. 75
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ.............................................................................. 79
ПРИЛОЖЕНИЯ

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

ВВЕДЕНИЕ

В условиях современной социально-экономической жизни страны число детей, попавших в особо трудные условия, продолжает увеличиваться, в том числе за счёт увеличения неполных семей. Данные Всероссийских переписей населения, проводившихся в постсоветский период, демонстрируют, что количество супружеских пар с детьми до 18 лет в общей численности семей с детьми сократилась в 1,3 раза, доля материнских неполных семей увеличилась в 1,6 раза и почти в 4 раза выросла численность семей с одинокими отцами. В совокупности доля семей, где о несовершеннолетнем ребенке (детях) заботится лишь один из родителей, возросла в 1,8 раза – с 21,0% в 2002 г. до 38,5% в 2020 г. [20].
Происходящее в российском обществе резкое изменение ценностных ориентаций, психологическая дезадаптация значительной части населения, снижение нравственных норм молодежи негативно сказывается на процессе социализации детей.
Изучению психологической помощи подросткам из семей группы риска посвятили свои труды многие учёные. В научных исследованиях Г.М. Андреевой, О.С. Газмана, И.С. Кона, М.А. Аммаскина, Т. В. Корнилово, Г. С. Тагировой, Д.Б. Эльконина, А.В. Мудрика А.В. Петровского проводится анализ разных аспектов оказания педагогической и психологической помощи подросткам из семей группы риска. Согласно трудам многих учёных, психолого-педагогическое сопровождение должно быть направлено на то, чтобы решить вопросы с двумя основными группами трудностей социализации подростков, которые столкнулись с трудностями в жизни: решить проблемы, связанные с социальными трудностями, решить проблемы, которые связаны с психологическими трудностями подростков.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

отрывок из работы

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ ПО ПРОБЛЕМЕ ОРГАНИЗАЦИИ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПОДДЕРЖКИ ПОДРОСТКОВ ИЗ СЕМЕЙ ГРУППЫ РИСКА

1.1. Сущность понятия «дети из семей группы риска» в современных психолого-педагогических исследованиях

В социологической, психологической и педагогической литературе термин «группа риска» часто использовался с конца 20-го века как самостоятельное понятие и как синоним «трудных подростков», «девиантных подростков». «Дети с асоциальными расстройствами поведения» в большинстве случаев лишены надлежащей родительской опеки. В настоящее время нет строгого обозначения сущности понятия «дети из семей группы риска», поэтому принято выделять несколько его определений.
По мнению Д. М. Алапаева, «дети из семей группы риска» – это категория детей, которая в силу определённых жизненных обстоятельств подвержена негативным внешним воздействиям со стороны общества и его криминальных элементов, ставших причиной дезадаптации несовершеннолетних, в эту группу входят:
? дети с проблемами в развитии, но не имеющие резко выраженной клинико-патологической характеристики;
? дети, в силу разных обстоятельств оставшиеся без попечения родителей;
? дети из «неблагополучных», асоциальных семей; дети из семей, нуждающихся в социально-экономической и социально - психологической помощи и поддержке;
? дети с проявлением социальной и психолого-педагогической неприспособленности [2].

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Список литературы

1. Федеральный закон «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» от 24.07.1998 N 124-ФЗ
2. Амманскин, М. А. Воспитательная работа с подростками / М. А. Амманскин. – Москва : Наука, 2016. – 85 с.
3. Анн Л.В. Психологический тренинг с подростками. М.: Академия, 2016 – 278 с.
4. Аптикиева Л. Р. Различия подростков «группы риска» и типичных подростков: психолого-педагогический аспект // Вестник ОГУ. 2019. №3 (221). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/razlichiya-podrostkov-gruppy-riska-i-tipichnyh-podrostkov-psihologo-pedagogicheskiy-aspekt (дата обращения: 18.01.2025).
5. Выготский, Л. С. Педагогическая психология / Л. С. Выготский. – Москва : Просвещение, 2008. – 123 с.
6. Божович, Л. И. Личность и её формирование в детском возрасте / Л. И. Божович. – Москва : Просвещение, 2017. – 347 с.
7. Галиева, С. Ю. Развитие воспитательного потенциала семьи, находящейся в социально опасном положении, как условие профилактики социального сиротства.: дис. … канд. пед. наук: 13.00.01: Башкир. гос. пед. ун-т им. М. Акмуллы. – Уфа, 2015. – 218 с.
8. Гулина, М. А. Словарь социальной работы / М. А. Гулина. – СПб .: Питер, 2016. – 400 с.
9. Дронова, Е. Н. Социально–педагогическая поддержка подростков в деятельности социального педагога общеобразовательной школы.: дис канд. пед. наук: 13.00.01. – Барнаул, 2016. – 200 с.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Купить и скачать работу

Социально-педагогическая поддержка подростков из семей группы риска (на примере Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения "Малиновская средняя общеобразовательная школа")

Почему студенты выбирают наш сервис?

Работаем круглосуточно

24 часа в сутки

7 дней в неделю

Гарантия

Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой

Мы лидеры

LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Как оплатить заказ?

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем!

Есть ли услуга безопасной покупки, и какой срок гарантии?

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней.

Что означает возможность снять с продажи готовую работу ?

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Как вернуть средства за некачественную работу?

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Как связаться со службой поддержки, если возникли вопросы?

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net