СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ ПЕРСОНАЛА

Введение……………………..……………………………………………………….3
Глава 1. Теоретические аспекты методов обучения персонала в организации………………………….……………………………………………….6
1.1 Понятие «обучение персонала» и «методы обучения»………..……….6
1.2 Сравнительный анализ популярных форм и методов обучения персонала ………………………………………..……………………….....…9
Глава 2. Анализ методов обучения персонала в ООО «Промстрой»...……..…..26
2.1 Сведения об организации……………………………………..…..…….26
2.2 Развитие системы обучения персонала……..………….……..…..……27
2.3 Взаимосвязь обучения персонала и эффективности работы организации…………...…………………………………………………….………35
Глава 3. Предложения по совершенствованию системы корпоративного обучения персонала в ООО «ПромСтрой» ……………………………………....38
Заключение………………………………………….…………...…….…….……..43
Список литературы…………………………………….……………..……………46

Весь текст будет доступен после покупки

Актуальность выбранной темы работы. Профессиональное обучение персонала играет ключевую роль в развитии и улучшении знаний, навыков и компетенций сотрудников в соответствии с целями развития каждого отдела. Оно напрямую связано со стратегией компании и может варьироваться в форме, методах, содержании и организации в зависимости от конкретных целей, времени и финансовых ресурсов.
Профессиональное обучение определяется как процесс подготовки сотрудников к успешному выполнению задач, включающий развитие стандартных компетенций. В то же время современное обучение должно быть ориентировано не только на текущие потребности, но и на будущие потребности организации. Оно является важной составляющей профессионального развития персонала.
Целью обучения персонала в организации является подготовка сотрудников к эффективному решению разнообразных задач и обеспечение высокой производительности. Это позволяет не только улучшить знания и навыки персонала, но и формировать ценности и отношение, соответствующие требованиям рынка и стратегии организации.
В последние годы вопрос обучения сотрудников становится все более актуальным для динамичных организаций. Обучение персонала используется как инструмент развития деловой практики и управления изменениями. Многие организации рассматривают профессиональное обучение как непрерывный процесс, оказывающий прямое влияние на достижение поставленных целей.
Таким образом, эффективность и успех любой организации в значительной мере зависит от процесса обучения персонала, используемых методов и подходов.

Весь текст будет доступен после покупки

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ ПЕРСОНАЛА В ОРГАНИЗАЦИИ

1.1 Понятие «обучение персонала» и «методы обучения»

Процесс обучения является важной составляющей нашей жизни и продолжается на протяжении всего сознательного существования. Начальное образование, как правило, получается в школах, профессионально-технических училищах, техникумах, институтах и средних школах, где формируются базовые навыки и знания. Среднее образование в дальнейшем можно получить в университетах, колледжах повышения квалификации и переподготовки, учебных центрах, на курсах и семинарах, организованных специально для этого. Главной целью образования всегда является приобретение знаний и навыков.
Образование - это процесс, в ходе которого человек усваивает систематизированные знания, навыки, компетенции и формирует свое поведение, которые необходимы для успешной адаптации в обществе и в профессиональной сфере. Уровень образования определяется требованиями научного, технического, производственного и культурного развития, а также общественными отношениями. Существует два основных типа образования: общее образование, которое призвано дать широкую базу знаний, и профессиональное образование, которое формирует специализированные навыки в конкретной сфере деятельности. Важно отметить, что образование должно быть непрерывным, и каждый человек должен стремиться к дальнейшему развитию и совершенствованию своих знаний.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Абдулхаирова, Э.М. Современные формы и методы повышения квалификации персонала организаций / Э.М. Абдулхаирова // В сборнике: Современный менеджмент и управление: тенденции и перспективы развития Сборник научных трудов. Под общей редакцией М.Н. Стефаненко. – 2019. – С. 8–13.
2. Агафонов, А.А. О необходимости обучения персонала и систематического повышения его квалификации / А.А. Агафонов // В сборнике: Инновационное развитие науки и образования. Сборник статей II Международной научно–практической конференции. В 2 частях. Ответственный редактор Гуляев Герман Юрьевич. – 2019. – С. 226–228.
3. Аглиева, В.Ф. Совершенствование системы обучения и повышения квалификации персонала / В.Ф. Аглиева // В сборнике: Общество, государство, личность: модернизация системы взаимоотношений в современных условиях Материалы XVIII Межвузовской научно–практической конференции студентов, магистрантов, аспирантов и молодых ученых. Под ред. А.Н. Грязнова. – 2019. – С. 10–13.
4. Архицкая, А.С. Зависимость экономической безопасности предприятия от квалификации персонала / А.С. Архицкая // В сборнике: Актуальные проблемы социально–гуманитарных исследований в экономике и управлении материалы IV Всероссийской научно–практической конференции профессорско–преподавательского состава и магистров факультета экономики и управления. –2019. – С. 29–33.
5. Багдасарян, М.В. Совершенствование системы обучения и повышения квалификации персонала / М.В. Багдасарян // В сборнике: Гуманитарные науки. Студенческий научный форум Электронный сборник статей по материалам XII студенческой международной научно–практической конференции. – 2020. – С. 30–34.
6. Билалова, И.Р. Система обучения и повышения квалификации персонала / И.Р. Билалова // Экономика и социум. – 2019. – № 3 (46). – С. 141–144.
7. Боговеев, Р.А. Оценка квалификации производственного персонала на предприятиях агропромышленного комплекса / Р.А. Боговеев // Материалы Международной студенческой научно–практической конференции. Министерство сельского хозяйства РФ, Рязанский государственный агротехнологический университет им. П.А. Костычева. – 2020. – С. 110–115.
8. Бойчук, К.В. Повышение квалификации персонала как фактор эффективного развития организации / К.В. Бойчук // В книге: Молодежь XXI века: образование, наука, инновации Материалы VII Всероссийской студенческой научно–практической конференции с международным участием. В 3–х частях. Под редакцией А.С. Хомченко. Институт естественных и социально–экономических наук. – 2019. – С. 162–164.
9. Быкова, Д.И. Российский и международный опыт совершенствования системы профессионального обучения и повышения квалификации / Д.И. Быкова // Научный электронный журнал Меридиан. – 2021. – № 3 (37). – С. 51–53.
10. Васильева А. Н., Озерникова Т. Г. Что определяет конкурентоспособность персонала организации // Человек и труд. – 2011 – № 6 – С. 53-55.

Весь текст будет доступен после покупки