Стилистические особенности знаков препинания во французском языке

Введение 2
Глава I. Теоретические проблемы, связанные с пунктуацией 5
1.1. Определение понятия «Пунктуация» 5
1.2. История развития пунктуации 7
1.3. Принцип пунктуационной системы французского языка 13
1.3.1. Интонационный принцип французской пунктуации 13
1.3.2. Семантико-синтаксический принцип французской пунктуации 15
Вывод по первой главе 18
2.3. Авторская пунктуация в тексте романа Фаизы Гэн. 24
2.2.1. Особенности авторского употребления знаков препинания в описании и в повествовании. 27
2.2.3. Особенности авторского употребления знаков препинания в диалоге. 29
2.2.3. Особенности авторского употребления знаков препинания в несобственно-прямой речи. 32
Вывод по второй главе 34
Заключение 36
Приложение 39
Список литературы 40
Список источников 44

Весь текст будет доступен после покупки

Данная работа посвящена изучению особенностей знаков препинания французского языка в художественном тексте.
Пунктуация является самой маленькой грамматической единицей, которая помогает не только эмоционально окрасить речь, но и правильно выразить ее, а также понять речь других.
Еще с древних времен ученые находили каменные плиты доставшиеся нам от наших предков, в которых употреблялись знаки препинания. Самым древним знаком препинания является точка, но ее написание отличалось от нынешней точки. [Анохина 2009, с. 230]
Актуальность данной работы, обусловлена тем, что познание и объяснение многих степеней смысла, характерно художественному тексту, возможно исключительно при доскональном разборе содержательных свойств пунктуационно-графических средств, приносящих возможность писателю — передать, а читателю — принять верный смысл.
Нужда и значимость пунктуационно-графической системы предложения как объекту и детальным свойствам пунктуационных единиц как предмету исследования, определена существенной нуждою в преодолении того разрыва, который открывается среди лидирующей пунктуационной теорией (и соответствующим правилам) и пунктуационной практикой, с учетом неопровержимого факта, что «нет определённого заключения на вопрос, что такое язык, без поверхностных данных, извлекаемых из всех без исключения сфер языковой жизни».

Весь текст будет доступен после покупки

Главным компонентом русской и многих других языков, графической системы являются буквы и знаки препинания [Анохина 2009, с. 230].
Термин «Пунктуация» причисляется к понятиям, служащим длянобозначения того, чтоннаписано — письмо, графика, визуальный язык. Все из упомянутого характеризует в каком-то одном аспекте. Письмо — дополнительное средство, которое переводит акустическийнречевой командой в оптический [Истрин 1965, 45]. Графика — совокупностьзрительных средств и правил их применения для передачи теста в общемnили же по частям, т. как совокупность знаков препинания как средство общения. визуальный язык содержит в себе порядка значков (пунктуациюiiи графику) [Винокур 1991, 30]. Термины «письмо» и «зрительный язык»иногда применяются как синонимы в значении, указанном для понятия «графика». В это же смысле употребляется название «пунктуация» [Реформатский 1967]. Последователь М. Ломоносова, А. Барсов, профессорссМосковского университета, описывает пунктуацию, называя препинанием:
Терминн«Пунктуация» относится к понятиям, служащим для обозначения того, что написано — письмо, графика, зрительный язык. Все из перечисленного характеризует написанное в каком-то одном аспекте. Письмо — вспомогательное средство, которое переводит акустический речевой сигнал в оптический [Истрин 1965, 45]. Графика — совокупность зрительных средств и правил их применения для передачи теста в общем или же по частям, т.е. как совокупность знаков препинания как средство общения. Зрительный язык включает в себя системы значков (пунктуацию и графику) [Винокур 1991, 30]. Термины «письмо» и «зрительный язык» иногда используются как синонимы в значении, указанном для понятия «графика». В это же смысле употребляется термин «пунктуация» [Реформатский 1967].
Ученик М. Ломоносова, А.А. Барсов, профессор Московского университета, определяет пунктуацию, которую называет препинанием: «Препинание есть разделение слов, членов и периодов, изображаемое на письме и в печати знаками, которые в чтении служат: а) к пояснению содержания речи, б) к отдохновению или удержанию голоса, в) к перемене оного ж» [Барсов 1797, с 55].
А.Х. Востоковсссконкретизирует iцель применения знаков препинания – демонстрация остановки и перемены гласа в писчей речи, тогда как в устной речи эти изменения показаны при помощи произношения. А.Х. Востоков считает: «В произношении мы отделяем, для вразумительности, один период от другого и части периода одни от других должайшими или кратчайшими остановками, также приличными повышениями и понижениями голоса. В письме показываем сии остановки и перемены голоса знаками препинания» [Востоков 1867, 76].
Ф.И. Буслаев отмечал цель применения символов препинания – для «большей понятности в определительности изложении идей на письме». Двойственноессустройство этой сферы направляет на характер постижения функций символов препинания — разделение в большей или меньшей степени суждений, выраженныхнписьменно [Буслаев 1986].
Реформатский разделяет принципы пунктуации и знаков препинания, на основании задачи печатного текста. Для автора знаки препинания служат для обозначения исключительно в неалфавитных черточек внутри строки (запятые, точки и т.д.). Под пунктуацией А. Реформатский относит не только знакинпрепинания, но и пробелы, абзацы, приемыiместорасположения текста на плоскости (например, «красная строка», «лесенки» Мaяковcкого), а также всевозможные графические приемыniшрифтовые выделений (курсив, жирный, беспрерывные прописные и т.д.) [Реформатский 1967].
Известные французские словари Petit Robert [5] и Larousse [4] рассматриваютuодинаково термин «пунктуация» — система знаков, используемых для обозначения разделов текста, для обозначения определенных синтаксических отношений или определенных аффективных нюансов: « Ponctuation — systeme de signes utilises pour indiquer les divisions d'un texte, pour noter certaines relations syntaxiques ou certaines nuances affectives».

Весь текст будет доступен после покупки

1. Андросова Ф. С. Пунктуационные знаки в художественном тексте : коммуникативно-прагматический аспект / Ф. С. Андросова. — Санкт-Петербург : Лань, 2018. — 156 с.
2. Анохина Т. Я. Из истории знаков препинания / Т. Я. Анохина. — Текст : непосредственный // Известия МГТУ. — 2009. — № 1(7). — С. 230.
3. Басалаева Е. Г. Многоточие как объект языковой рефлексии в Интернет-дискурсе / Е. Г. Басалаева, М. В. Шпильман // Сибирский филологический журнал. — 2015. — № 3. — С. 248—255.
4. Бахтин М. М. (1979) Эстетика словесного творчества. М. : Искусство.
5. Билялова А. А. Факультативное использование знаков препинания в русском языке / А. А. Билялова. — Социально-экономические и технические системы: исследование, проектирование, оптимизация. — 2016. — № 1(68). — С. 111-117.
6. Буслаев Ф.И. Учебник русской грамматики, сближенной с церковнославянскою, с приложением образцов грамматического разбора [Текст] / Ф.И. Буслаев. – 8-е изд., испр. и доп. – М.: Тип-ия Э. лисснера и ю. Романа, 1896.
7. Валгина Н. С. Актуальные проблемы современной русской пунктуации / Н. С. Валгина. — Москва : Высшая школа, 2004. — 259 с. — ISBN 5-06-004937-X.
8. Валгина Н.С. Современный русский язык: Синтаксис: Учебник. М.: Высшая школа, 2003. 416 с.
9. Валгина Н.С. Трудные вопросы пунктуации: Пособие для учителя. М.: Просвещение, 1983. 175 с.

Весь текст будет доступен после покупки