Личный кабинетuser
orange img orange img orange img orange img orange img
Дипломная работаПедагогика
Готовая работа №114305 от пользователя Куклачев Дмитрий
book

ВАРИАТИВНЫЕ УЧЕБНЫЕ ЗАДАНИЯ ПО МАТЕМАТИКЕ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ УУД У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

1 350 ₽
Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки
like
Гарантия безопасной покупки
help

Сразу после покупки работы вы получите ссылку на скачивание файла.

Срок скачивания не ограничен по времени. Если работа не соответствует описанию у вас будет возможность отправить жалобу.

Гарантийный период 7 дней.

like
Уникальность текста выше 50%
help

Все загруженные работы имеют уникальность не менее 50% в общедоступной системе Антиплагиат.ру

file
Возможность снять с продажи
help

У покупателя есть возможность доплатить за снятие работы с продажи после покупки.

Например, если необходимо скрыть страницу с работой на сайте от третьих лиц на определенный срок.

Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Не подходит эта работа?
Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь на обработку персональных данных

содержание

ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………..3
Глава 1. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ
РАЗВИТИЯ УУД У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ………………………..7
1.1. О развитии познавательных УУД у младших школьников……….7
1.2. О развитии вариативности мышления …………………………...15
Глава 2. МЕТОДИКА РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ УУД В ПРОЦЕССЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ВАРИАТИВНЫХ УЧЕБНЫХ ЗАДАНИЙ ………………………….………………………......21
2.1. Вариативные учебные задания как средство развития познавательных УУД у младших школьников…………………….………..21
2.2. Педагогический эксперимент …………………………………….41
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………51
ЛИТЕРАТУРА…………………………………………………..……….…...53

Весь текст будет доступен после покупки

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность исследования. В федеральных государственных образовательных стандартах одним из метапредметных результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования названо овладение начальными сведениями о сущности и особенностях объектов, процессов и явлений действительности (природных, социальных, культурных, технических и др.), которые, как правило, носят вариативный или не определённый характер. В свете современных научных концепций динамичность (вариативность) является фундаментальным свойством природы и общества. Поэтому если у учащихся отсутствуют представления о вариативных процессах, то их система знаний становится неадекватной жизненному опыту и эмпирическим наблюдениям над явлениями природы. Возникающее несоответствие способствует формализму знаний школьников и усиливает дисгармонию в развитии их личности. Все это актуализирует проблему формирования у учащихся вариативного мышления.
Разработка концепции развития универсальных учебных действий (УУД) в системе общего образования отвечает новым социальным запросам, отражающим переход России от индустриального к постиндустриальному информационному обществу, основанному на знаниях и высоком инновационном потенциале. Целью образования становится общекультурное, личностное и познавательное развитие учащихся, обеспечивающее такую ключевую компетенцию, как умение учиться.
Эффективность обучения, как правило, измеряется количеством и качеством приобретенных знаний, тогда как эффективность развития измеряется уровнем, которого достигают способности учащихся, т.е. тем, насколько развиты у учащихся основные формы их психической (умственной) деятельности, позволяющей быстро, глубоко и правильно ориентироваться в явлениях окружающей действительности.

Весь текст будет доступен после покупки

отрывок из работы

Глава 1
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ МЕТОДИКИ РАЗВИТИЯ УУД У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
1.1. О развитии познавательных УУД у младших школьников
Культурно-историческая концепция Выготского Л.С. по психическому развитию школы послужила в наши дни толчком к разработке и появлению в свет инновационной концепции развития универсальных учебных действий (УУД) в начальной школе, которая призвана рассматривать органы народного образования как институты социализации личности обучающихся.
Если проанализировать инновационные образовательные явления и новые парадигмы образования, реализуемые в отечественной системе образования, то главное, что можно утверждать это:
- определение в качестве цели обучения формирование умения учиться,
вместо цели обучения, которое ранее всегда было усвоение знаний, умений и навыков;
- переход к стратегии целенаправленной организации учебной деятельности от стратегии стихийности при её организации;
- понимание учебного процесса как смыслового в отличие от ориентации на учебно-предметное содержание школьных дисциплин;
- признание ведущей роли учебного сотрудничества по сравнению с индивидуальной формой усвоения знаний, умений и навыков.

Весь текст будет доступен после покупки

Список литературы

Амелина М.В. Разноуровневые задания на уроках математики при изучении геометрического материала // Начальная школа. – 2019. - № 8. – С. 57– 59.
1. Белошистая А.В. Развитие математического мышления ребёнка дошкольного и младшего школьного возраста в процессе обучения – М.: ИНФРА-М, 2016. – 234 с.
2. Белошистая А.В. Методика обучения математике в начальной школе: Курс лекций. - М.: ВЛАДОС, 2015. - 455с.
3. Воровщиков С.Г., Орлова Е.В. и др. Как эффективно развивать логическое мышление младших школьников: управленческий и методический аспекты. – М.: 5 за знания, 2018. - 288с.
4. Выготский, Л. С. Мышление и речь // Выготский Л. С. Собр. соч. в 6-и томах. Том 2. - М.: Педагогика, 1982. - 504 с.
5. Галиуллина Е.Н. Открытые задачи в начальной школе // Начальная школа. – 2024. - № 4. – С. 40 – 43.
6. Гашаров Н.Г., Касумова Б.С. Дивергентные задачи в начальном курсе математики. - Махачкала: ДГПУ, 2010. -156с.
7. Гашаров Н.Г., Махмудов Х.М. О формировании УУД у школьников на уроках математики // В сб. «Начальное образование: инновации и ценности, теория и практика» – Махачкала: ДГПУ, 2022. - С. 26 - 28.
8. Гашаров Н.Г., Махмудов Х.М. Математическая обработка эмпирических данных. - Махачкала: ДГПУ, 2008. - 88с.
9. Игнатова Л.Ю. Формирование метапредметных компетенций в ходе решения задач / Начальная школа. – 2021. - № 12. – С. 47 – 49.

Весь текст будет доступен после покупки

Почему студенты выбирают наш сервис?

Купить готовую работу сейчас
service icon
Работаем круглосуточно
24 часа в сутки
7 дней в неделю
service icon
Гарантия
Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой
service icon
Мы лидеры
LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов
Купить готовую работу сейчас

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем! 

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. 

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net

surpize-icon

Работы с похожей тематикой

stars-icon
arrowarrow

Не удалось найти материал или возникли вопросы?

Свяжитесь с нами, мы постараемся вам помочь!
Неккоректно введен e-mail
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь на обработку персональных данных