ФОРМИРОВАНИЕ ПРАВОВОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ СТАРШЕКЛАССНИКОВ В УСЛОВИЯХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы формирования правовой компетентности старшеклассников в условиях общеобразовательной организации 6
1.1. Психолого-педагогическая характеристика старшеклассников 6
1.2.Правовая компетентность старшеклассников: понятие, сущность, структура 11
1.3. Современные формы и методы формирования правовой компетентности старшеклассников в условиях общеобразовательной организации 18
Вывод по первой главе 26
Глава 2. Методические основы формирования правовой компетентности старшеклассников в условиях общеобразовательной организации 27
2.1.Описание опыта работы педагогов по формированию правовой компетентности старшеклассников в условиях общеобразовательной организации 27
2.2. Констатирующий эксперимент 32
2.3. Формирующий эксперимент 45
2.4. Контрольная диагностика 53
Вывод по второй главе 60
Заключение 62
Библиографический список 65
Приложения 71

Весь текст будет доступен после покупки

В процессе модернизации современного российского образования одной из ведущих задач становится задача по формированию правовой компетентности личности в процессе ее субъектной самореализации в воспитывающей среде. Необходимость решения такой задачи определяется миссией, возложенной на образовательные учреждения официальными органами и ожиданиями общества, определяющими потребности граждан в развитии правовой компетентности в процессе получения образования.
Изучением проблемы формирования правовой компетентности старшеклассников в условиях общеобразовательной организации занимались отечественные педагоги, психологи, социологи: В.П. Безукладникова, Е.А. Ендовицкая, О.Е. Ермакова, Т.В. Попова, А.М. Рожков, И.С. Серова, А.А. Черемисина, И.Я. Эльмурзаев и др.

Весь текст будет доступен после покупки

Глава 1. Теоретические основы формирования правовой компетентности старшеклассников в условиях общеобразовательной организации

1.1. Психолого-педагогическая характеристика старшеклассников

В настоящее время проблема изучения возрастных особенностей старших школьников очень важна не только для родителей, но и для школьных педагогов. Что бы понять, что включает в себя образ современной личности старшеклассника и найти способы позитивного влияния на формирование его правовой компетентности, целесообразно будет рассмотреть и проанализировать образ современного подростка, с точки зрения психолого-педагогической литературы.
Современная наука определяет подростковый возраст в зависимости от страны (региона проживания) и культурно-национальных особенностей. Мы будем рассматривать и анализировать старший подростковый возраст, так как именно в этом возрасте, дети переходят в старшие классы (9-11) и являются старшеклассниками. Разные исследователи называют возраст 15-17 лет ранним «юношеским», «отроческим», «старшим подростковым», «старшеклассниками».
Понятие юности как общей для всех людей фазы развития впервые сформулировано педагогикой эпохи просвещения, в первую очередь Руссо. Отрочество и юность идеализируются как этап жизни, на котором еще не возникло отчуждение человека, в противоположность господствующим в обществе нормам [16].

Весь текст будет доступен после покупки

1. Абдуразакова Д.М. Проектная деятельность как средство формирования правовой компетентности учащихся / Д.М. Абдуразакова, Л.Х. Саиева, П.Г. Шахбанова // Мир науки, культуры, образования. – 2018. – № 3 (52). – С. 76-78.
2. Азевич А. И. Технологии цифрового сторителлинга в обучении школьников: учебно-методическое пособие / А.И. Азевич, Д.Т. Рудакова. – М.: МГПУ, 2021 – 104 с.
3. Артамонова Л.Г. Использование активных методов в правовом обучении и воспитании / Л.Г. Артамонова // Вестник образования России. – 2018. – № 6. – С. 4-61.
4. Бессарабов Д.А. Исторический обзор научных исследований понятий "компетенция" и "компетентность" / Д.А. Бессарабов // Национальная Ассоциация Ученых. – 2018. – № 8 (24). – С. 12-13.
5. Боер В.М. Правовая компетентность и гражданская активность личности / В.М. Боер // Закон. Право. Государство. – 2019. – № 3 (23). – С. 36-37.
6. Большой Энциклопедический словарь. – URL: [Электронный ресурс] https://rus-big-enc-dict.slovaronline.com/ (дата обращения: 05.05.2024).
7. Даудов М.Г. Формирование правовой компетентности студентов педагогического вуза: автореф. дис. ... канд. пед. наук. – Махачкала, 2017. – 22 с.
8. Денисенко И.К. Правовая социализация и правовая компетентность личности / И.К. Денисенко // Гуманитарные, социально-экономические и общественные науки. – 2022. – №1-2. – С. 45-49
9. Доброедова Г.В.Формирование социально-правовой компетенции учащихся на уроках обществознания (опыт работы). – URL: [Электронный ресурс] https://for-teacher.ru/edu/obschestvoznanie/doc-y7d4fo.html (дата обращения: 29.04.2024)
10. Ендовицкая Е.А., Попова Т.В. Педагогические условия формирования правовой компетентности подростков и старших школьников в дополнительном образовании. Проблемы современного педагогического образования. – 2021. – №70-4. – С. 130-133. – URL: [Электронный ресурс] https://elibrary.ru/item.asp?id=46326642 (дата обращения: 22.04.2024)

Весь текст будет доступен после покупки