Личный кабинет

Дипломная работаЯзыки (переводы)

Готовая работа №134969 от пользователя Успенская Ирина

Интертекстуальные вкрапления образовательного дискурса и проблемы их перевода

Name: Интертекстуальные вкрапления образовательного дискурса и проблемы их перевода
Price: 2275.00 RUB

2 275 ₽

Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки

Страниц: 91

Год написания: 2025

Успенская Ирина

Сообщить о нарушении авторских прав

Гарантия безопасной покупки

Уникальность текста выше 50%

Возможность снять с продажи

Не подходит эта работа?

Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ

содержание

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИНТЕРТЕКСТУАЛЬНЫХ ВКРАПЛЕНИЙ В ТЕКСТАХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ДИСКУРСА И ПЕРЕВОДА 7
1.1 Интертекстуальность как феномен текста 8
1.1.1 История возникновения понятия «интертекстуальность» 8
1.1.2 Классификация интертекстуальных вкраплений 17
1.2 Образовательный дискурс 24
1.2.1 Понятие дискурса в лингвистике и его категории 24
1.2.2 Специфика образовательного дискурса 28
1.3 Перевод как лингвистическая категория 32
Выводы по 1 Главе 37
ГЛАВА 2. ИНТЕРТЕКСТУАЛЬНЫЕ ВКРАПЛЕНИЯ В ТЕКСТАХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ДИСКУРСА И СПЕЦИФИКА ИХ ПЕРЕВОДА 40
2.1. Характеристика интертекстуальных вкраплений в текстах образовательного дискурса 40
2.1.1 Интерпретативный анализ функций интертекстуальных вкраплений в текстах образовательного дискурса 40
2.1.2 Структура интертекстуальных вкраплений в текстах образовательного дискурса 42
2.2. Специфика перевода интертекстуальных вкраплений в текстах образовательного дискурса 47
2.2.1. Комплексный анализ исходного текста и описание проблем перевода исходных интертекстуальных вкраплений 47
2.2.2. Приемы переводческих трансформаций и рекомендации перевода интертекстуальных вкраплений 57
Выводы по 2 Главе 76
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 79
БИБЛИОГРАФИЯ 84
Список условных сокращений 90
Приложения 91

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

ВВЕДЕНИЕ

Данная работа направлена на исследование интертекстуальности как феномена англоязычных текстов в образовательном дискурсе. Материалом исследования является образовательный журнал ‘‘Process Guide for Establishing State Adult Education Content Standards’’ [69].
Объектом исследования является феномен интертекстуальности как общее свойство текстов, выражающееся в наличии связей между ними.
Предметом исследования являются интертекстуальные вкрапления в англоязычном образовательном дискурсе и проблемы их перевода.
Актуальность исследования обусловлена следующими факторами:
1. Интертекстуальные вкрапления играют важную роль в текстах образовательного дискурса, так как они помогают связывать новые работы с уже существующими, обеспечивая преемственность научных традиций, способствуя интеграции новых знаний в общую картину науки.
2. Исследование интертекстуальности помогает выявлять и понимать механизмы заимствования, цитирования и перефразирования в научных текстах, что способствует формированию культуры добросовестного использования источников.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

отрывок из работы

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИНТЕРТЕКСТУАЛЬНЫХ ВКРАПЛЕНИЙ В ТЕКСТАХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ДИСКУРСА И ПЕРЕВОДА
1.1 Интертекстуальность как феномен текста

1.1.1 История возникновения понятия «интертекстуальность»

В настоящее время термину «интертекстуальность» насчитывается уже более 55 лет. Многие исследования посвящены его прямому или частичному изучению и использованию. Опубликовано множество работ, посвященных всевозможным аспектам теории интертекста [Арнольд; Бахтин; Гальперин; Кристева; Смирнов; Литвиенко; Лотман].
Интертекстуальности приписывают статус категории текста. Ю.Кристева [39] – первый автор, который ввел данный термин. Интертекстуальность возникла в результате переосмысления интерсубъективности (постструктуралистская философия) [Кристева, 2004, с. 166]. Вне зависимости от окружающей действительности на автора текста влияет и ранее созданная литература, «живущая» в его сознании в постоянном «диалоге», влияющая на писателя и выражение его языка в производном тексте [Бахтин, 1924].
До оформления данного понятия в термин в лингвистических исследованиях господствовала идея диалогизма любого текста, т.е. ситуации, когда любой автор пребывает в состоянии диалога с культурой прошлого и настоящего времени (Kristeva, 1967: 438-465).
В своих работах М.М. Бахтин руководствовался романами Ф.М. Достоевского, где прослеживались отрывки диалогичности сознания главного героя «к себе/к другим», получая вследствие этого различную оценку, что находит свою языковую реализацию в так называемом многоголосии, или полифонии текста [Бахтин, 1979]. Когда текст становится объектом нашего познания, мы можем говорить об отражении отражения. «Понимание текста и есть правильное отражение отражения» [Бахтин. С. 484].

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Список литературы

1. Ардатова Е.В. Защищаем магистерскую диссертацию : пособие по русскому языку для иностранных студентов // Златоуст, 2012. – 116 c.
2. Аристотель. Поэтика. Риторика // Азбука, 2000. – 347 с.
3. Арнольд И.В. Семантика. Стилистика. Интертекстуальность // Флинта – С. 346.
4. Написание выпускной квалификационной работы по направлению 'Лингвистика' : учебно-методическое пособие // ТГУ, 2013. – 63 с. – URL: https://e.lanbook.com/book/139932 (дата обращения: 10.01.2023).
5. Арутюнова Н.Д. Дискурс // Лингвистический энциклопедический словарь. – 1990. – С. 136-137.
6. Бакланова И.И. Образ автора нехудожественного текста// Русский язык за рубежом. – 2012. – № 5 (234). – С. 44-49.
7. Барт Р. Избранные работы. Семиотика. Поэтика // Прогресс. –1994. – С. 226.
8. Барт Р. Избранные работы: Семиотика: Поэтикa // Прогресс. –1989. – 616 с.
9. Бахтин М.М. Эстетика словесного творчества // Искусство. – Москва, 1986. – 445 с.
10. Бахтин М. М. Проблемы поэтики Достоевского // Советская Россия, 1979. – 448 с.
11. Библер, В.С. От наукоучения – к логике культуры: Два философских введения в двадцать первый век // Политиздат, 1991. – 413 с.
12. Блох М.Я. Текст в динамике становления и его семь жизней // Язык. Культура. Речевое общение. – 2013. – № 3. – С. 5-9.
13. Болотнов А.В. Культурно-речевой стиль информационно-медийной личности журналиста и его отражение в медиадискурсе// European social science journal. – 2014. – № 11-1 (50). – С. 148-153.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Купить и скачать работу

Интертекстуальные вкрапления образовательного дискурса и проблемы их перевода

Почему студенты выбирают наш сервис?

Работаем круглосуточно

24 часа в сутки

7 дней в неделю

Гарантия

Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой

Мы лидеры

LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Как оплатить заказ?

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем!

Есть ли услуга безопасной покупки, и какой срок гарантии?

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней.

Что означает возможность снять с продажи готовую работу ?

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Как вернуть средства за некачественную работу?

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Как связаться со службой поддержки, если возникли вопросы?

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net