Личный кабинет

Дипломная работаПедагогика

Готовая работа №53318 от пользователя Балашов Виктор

Коррекция нарушений лексики у младших школьников с общим недоразвитием речи (III уровень) посредством лэпбука

Name: Коррекция нарушений лексики у младших школьников с общим недоразвитием речи (III уровень) посредством лэпбука
Price: 1740.00 RUB

1 740 ₽

Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки

Страниц: 79

Год написания: 2023

Балашов Виктор

Сообщить о нарушении авторских прав

Гарантия безопасной покупки

Уникальность текста выше 50%

Возможность снять с продажи

Не подходит эта работа?

Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ

содержание

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ЛEКCИКИ У ДETEЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ
1.1 Онтогенетические особенности формирования лексики……….7
1.2 Клинико-психолого-педагогическая характеристика детей младшего школьного возраста с общим недоразвитием речи (III уровень)………………………………………………………………………16
1.3 Особенности лексики у дeтeй младшего школьного возраста с общим недоразвитием речи (III уровень)….………………………………22
1.4 Лепбук как средство коррекции нарушений лексики у дeтeй младшего школьного возраста с общим недоразвитием речи (III уровень)……………………………………………………………………….29
Выводы по 1 главе…………………………………………….….……37
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ИЗУЧЕНИЮ И КОРРЕКЦИИ ЛEКCИКИ У ДETEЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ (III УРОВЕНЬ)
2.1 Методика изучения лексики у дeтeй младшего школьного возраста с общим недоразвитием речи (III уровень)………………………39
2.2 Состояние лексики у дeтeй младшего школьного возраста с общим недоразвитием речи (III уровень)………………………..…………41
2.3 Организация и содержание логопедической коррекции лексики у дeтeй младшего школьного возраста с общим недоразвитием речи (III уровень) посредством лепбука……………………..……..............................46
Выводы по 2 главе………………………………………….……….....52
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………..……….…..54
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ.……….………57
ПРИЛОЖЕНИЕ………….....…………………………………………62

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

ВВЕДЕНИЕ

Большое значение в достижении планируемых результатов, целей и задач, которые определены для начальной школы, заложено в изучении родного языка как средства общения и познания окружающего мира, а так же развитие правильной, полноценной речи. Лексическая работа в начальных классах имеет особое значение в общей системе работы по развитию речи, так как достаточный уровень сформированности лексической стороны речи является важной предпосылкой осознанного освоения учебного материала предметов общеобразовательного цикла, полноценного развития устной и письменной речи учащихся.
В ходе развития речи детей появляются недостатки формирования лексики, которые мешают полноценному освоению школьной программы. Среди учащихся общеобразовательных школ в группе риска оказываются дети с различными отклонениями в развитии, в частности, с общим недоразвитием речи (ОНР), при котором у детей с нормальным слухом и сохранным интеллектом наблюдается стойкое отставание в формировании всех компонентов речевой системы.
По мнению отечественных исследователей повышение процента речевых нарушений является результатом таких неблагоприятных факторов, как загрязнение экологии, дестабилизация в социальной среде, рост процента родовых травм и послеродовых осложнений, увеличение количества заболеваний и различных патологий, влияющих на здоровье и психическое развитие ребенка.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

отрывок из работы

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ЛEКCИКИ У ДETEЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ
1.1 Онтогенетические особенности формирования лексики
Развитие словарного запаса ребенка тесно взаимосвязано как с развитием мышления и других психических процессов, так и с развитием всех компонентов речи. С помощью речи ребенок обозначает лишь то, что доступно его пониманию. В связи с этим в словаре ребенка рано появляются слова определенного значения, позднее – уже слова более обобщающего характера.
Лексика – это словарный состав языка. Под лексической стороной речи исследователи понимают словарь (слова как основные единицы речи, обозначающие предметы, явления, действия и признаки окружающей действительности) [34].
Овладение лексической стороной родного языка является важнейшим условием успешной подготовки к обучению в школе [1]. Среди психологов, педагогов, лингвистoв, которые создавших предпосылки для комплексного подхода к решению задач речевого развития дошкольников и младших школьников школьников - В.В. Виноградов, Л.С. Выготский, А.Н. Гвоздев, А.В. Запорожец, А.А. Леонтьев, А.В. Захарова, С.Д. Кацнельсон, К.Д. Ушинский, Ю.С. Ляховская, Д. Б. Эльконин и другие.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Список литературы

1. Аксенова, Л.И. Специальная педагогика [Текст] / Л.И. Аксенова, Б.А. Архипова. – М.: Издательский центр «Академия», 2001. - 400 с.
2. Ахутина Т.В., Фотекова Т.А. Диагностика речевых нарушений школьников с использованием нейропсихологических методов: Пособие для логопедов и психологов. М.: Аркти, 2002. - 64 с.
3. Баранов М.Т. Методика преподавания русского языка / М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, М.Р. Львов. - М.: Просвещение, 2008. - 386 с.
4. Вершина О.М. Особенности словообразования у детей с общим речи 3 уровня // Логопед. - 2004. №1, с. 34 – 40.
5. Волкова Л.С., Шаховская С.Н. Логопедия: Учебник для студентов дефектол. фак. пед. вузов / Под ред. Л.С. Волковой, С.Н. Шаховской. —— М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1998. — 680 с.
6. Выготский Л.С. Мышление и речь. [Текст] / Изд. 5, испр. - М.: Лабиринт, 1999. - 352 с.
7. Выготский Л.С. Избранные психологические исследования: Мышление и речь. / Л.С. Выготский. –URL: http://pedlib.ru/Books/5/0465/5_0465-1.shtml (дата обращения:17.05.2023 г.).
8. Гвоздев А.Н. Вопросы изучения детской речи. М.: Детство-Пресс, 2007. - 472 с.
9. Глухов В.П. Основы психолингвистики: учеб. пособие для студентов педвузов [Текст]. -М.: ACT: Астрель, 2005. — с. 351.
10. Грибова О.Е., Бессонова Т.П. Формирование грамматического строя речи учащихся начальных классов школы для детей с тяжелыми нарушениями речи - М.: Эксмо, 1999. - 356 с.
11. Екжанова, Е.А Основы интегрированного обучения [Текст]: Пособие для вузов / Е.А. Екжанова, Е.В. Резникова. - М.: Дрофа, 2008. - 210 с.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Купить и скачать работу

Коррекция нарушений лексики у младших школьников с общим недоразвитием речи (III уровень) посредством лэпбука

Почему студенты выбирают наш сервис?

Работаем круглосуточно

24 часа в сутки

7 дней в неделю

Гарантия

Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой

Мы лидеры

LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Как оплатить заказ?

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем!

Есть ли услуга безопасной покупки, и какой срок гарантии?

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней.

Что означает возможность снять с продажи готовую работу ?

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Как вернуть средства за некачественную работу?

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Как связаться со службой поддержки, если возникли вопросы?

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net