Лингвистические особенности перевода пособий по военной подготовке стран НАТО с английского языка на русский

Введение 3
Глава 1. Лингвистические особенности военного перевода. 6
1.1 История военного перевода 6
1.2 Понятие военного перевода 7
1.3 Функционально-коммуникативные стили в военном переводе 8
1.4 Изменения в составе языка, вызванные военными действиями 8
1.5 Влияние международной военной деятельности на развитие военного языка и речевых жанров внутри профессиональной общности 11
1.6 Особенности военной лексики 12
1.7 Общая характеристика военной терминологии 13
Выводы к первой главе 18
Глава 2. Военная терминология и перевод терминов 20
2.1 Перевод военных терминов 20
2.2 Интерпретация сокращений и аббревиатур 36
2.3 Перевод многокомпонентных терминов 39
2.4 Грамматические аспекты перевода военных текстов НАТО 52
Заключение 58
Список использованной литературы 60

Весь текст будет доступен после покупки

В современном мире НАТО все еще играет важную роль в международной политике и безопасности, и многие материалы, разработанные НАТО, имеют большое значение для российского общества и государственных структур с точки зрения их изучения. Однако, перевод таких материалов на русский язык является сложной задачей, так как требует не только точности в передаче информации, но и учета лингвистических особенностей языка перевода.
В данной работе рассматриваются лингвистические особенности перевода пособий НАТО на русский язык. В работе будет проанализировано несколько примеров перевода, чтобы выявить различия в лингвистических особенностях и сделать выводы о том, какие аспекты необходимо учитывать при переводе таких документов на русский язык.
Особое внимание будет уделено анализу специфических терминов, используемых в пособиях НАТО, и способам их перевода на русский язык. Термины в области международной политики и безопасности могут иметь свои особенности, и точный перевод таких терминов является ключевым аспектом в передаче информации и понимании материалов НАТО на русском языке.
Важность данной работы состоит в том, что она способствует повышению уровня осведомленности российского общества и государственных структур о теоретических и практических аспектах, затрагиваемых в пособиях НАТО. Точный и полный перевод этих материалов на русский язык поможет обеспечить более глубокое изучение и анализ представленной информации, что в свою очередь способствует укреплению и развитию интересов Российской Федерации в сфере безопасности и политики.
Актуальность исследования обусловлена необходимостью понимания структурами Российской Федерации позиции НАТО в сфере международной политики и безопасности. В условиях глобализации и быстрого развития технологий важно иметь доступ к актуальной и точной информации, которая содержится в материалах НАТО.

Весь текст будет доступен после покупки

Глава 1. Лингвистические особенности военного перевода.

1.1 История военного перевода

Из исторических исследований развития переводческой деятельности можно сделать вывод, что началом отечественного военного перевода стали международные отношения и военные конфликты в Древней Руси. В период централизации государства и военных походов уже существовала профессия толмача, требующая знания языков и диалектов сопредельных народов.
В XVI веке началась развитие науки военного перевода в России, когда международные отношения стали сложнее. Переводчики стали специалистами в языковой и культурной сферах, разделившись на толмачей и драгоманов. Первое учреждение, ответственное за международные отношения, был Посольский приказ, у которого к концу XVII века было 22 письменных переводчика и 17 толмачей, владеющих многими европейскими и азиатскими языками. В XVIII веке Петр I провел реформы в переводческой сфере, включая создание первой школы для обучения переводчиков и переводы научной литературы по военному делу.
В 1885 году были открыты офицерские курсы для обучения иностранным языкам при учебном отделении восточных языков Азиатского департамента Министерства иностранных дел. Курсы включали в себя восточные языки, английский, французский и международное и мусульманское право. В 1889 году был открыт Восточный институт во Владивостоке, где подготавливались офицеры-востоковеды, владеющие восточными языками и европейскими языками. Офицеры-переводчики играли важную роль в развитии отечественного военного перевода и открыли офицерские курсы в Ташкенте для обучения хиндустани и урду.
Создание новых школ для обучения военному переводу, отличных от офицерских курсов, привело к качественным изменениям в подготовке переводчиков. Такие школы были созданы при штабах Приамурского, Туркестанского и Кавказского военных округов, где проводился восьмимесячный теоретический курс китайского языка и двухлетняя стажировка в Китае.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Апресян Ю.Д. Идеи и методы современной структурной лингвистики: Краткий очерк. М., 1966.
2. Галеева Н.Л. Реализация взаимодействия формальной и семантический стороны разноуровневых единиц текста в условиях работы переводчика // Проблемы психолингвистики: слово и текст. Тверь, 1993. С. 120-124.
3. Дридзе Т.М. Язык и социальная психология. М., 1980.
4. Кирсанов Ю.А. Лингвистические проблемы перевода (методологический аспект критериев качества перевода) // Текст в языке и речевой деятельности (состав, перевод, автоматическая обработка). М., 1987. С. 74-81.
5. Колшанский Г. В. Логика и структура языка. - М.: Высшая школа, 1965, с. 48.
6. Комиссаров В.Н. Смысловая стратисфакция текста как переводческая проблема // Текст и перевод. М., 1988. С. 6-17.
7. Комиссаров В. Н., Слово о переводе. -М., 1973.
8. Комиссаров В.Н., Теория перевода. – М.: Высшая школа, 1999.
9. Комиссаров В.Н., Коралова А.Л., Практикум по переводу с английского языка на русский. - М: Высшая школа, 1999.
10. Комиссаров В.Н., Рецкер Л.И., Тархов В.И., Пособие по переводу с английского языка на русский. – Часть 2: Грамматические и жанрово-стилистические основы перевода. – М: Высшая школа, 1998.
11. Кудрявцева Т.С. Текст как пересечение смысла и стиля (функционально-смысловой тип речи как объект исследования взаимодействия стилистических характеристик в тексте) // Текст в языке и речевой деятельности (состав, перевод, автоматическая обработка). М., 1987.
12. Лейкина Б.М. Несколько задач по решению неоднозначности и экспликации имплицитных связей // Вычислительная лингвистика. М., 1976. С. 81-107.
13. Нелюбин Н.Н. Учебник военного перевода «Общий курс»-М., 1986. С. 4-29.

Весь текст будет доступен после покупки