Лингвистические средства сохранения комического эффекта в аудиовизуальном переводе (на материале сериала «Офис»)

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ КОМИЧЕСКОГО ЭФФЕКТА. 6
1.1. Лингвистические подходы к изучению комического эффекта. 6
1.1.1. Виды комического эффекта. 12
1.1.2. Функции комического эффекта 14
1.2. Виды языковых средств. 16
1.2.1. Словообразовательные и морфологические средства создания комического. 22
1.2.2 Фонетические средства создания комического 24
1.2.3. Лексические средства создания комического 26
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ I 30
2.1. Место ситкома в медиапространстве 32
2.1.1. Ситком как киножанр 33
2.1.2. Лингвистические особенности комедийного киножанра 36
2.2. Виды комического эффекта в сериале 37
2.3. Сравнительно-сопоставительный анализ средств создания комического эффекта на материале ситкома «Офис» 45
ВЫВОД ПО ГЛАВЕ II
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

Весь текст будет доступен после покупки

Комедийный сегмент кинематографа и телевидения продолжает набирать обороты, предоставляя зрителям возможность отдохнуть от повседневной рутины и посмеяться над карикатурными персонажами и их приключениями. Ситуационная комедия или ситком – достаточно популярный формат комедийного телевизионного сериала с характерными элементами в виде закадрового смеха, примитивности комических ситуаций и постоянных главных героев, пользуется особой любовью у широкой аудитории, сопереживающей героям в их бытовых проблемах. Любители подобного жанра желают, чтобы в их доступе были работы не только местного, но и иностранного производства, что создаёт спрос на перевод. Однако, перевод аудиовизуального контента – это комплексная задача, а перевод комедийного материала представляет дополнительные трудности. Юмор и комическое привлекали внимание учёных ещё с древних времён, однако изначально эти понятия затрагивались лишь в рамках эстетики и стилистики. Глобальное рассмотрение юмора, включая его лингвистическую составляющую, началось относительно недавно. Специалисты со всех уголков мира вносят огромный вклад в изучение юмора как сложного явления, которое развивается вместе с языковой средой субъекта. В настоящее время, несмотря на все исследовательские усилия, в области изучения комического всё ещё существуют значительные пробелы, которые современные лингвисты стремятся заполнить.

Весь текст будет доступен после покупки

ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ КОМИЧЕСКОГО ЭФФЕКТА.

1.1. Лингвистические подходы к изучению комического эффекта.

Первым делом, важно начать изучение любого вопроса с его исторического контекста. Как уже было упомянуто, юмор и комедия тесно связаны с человечеством и его долгим путем эволюции. Ещё со времён античности, мыслители и учёные пытались дать точное определение комическому, но даже сегодня учёные не смогли прийти к общему определению, что отражает его многозначность и сложность для научного понимания. Всеобщие методы анализа комедии до сих пор не разработаны. Несмотря на сложность этого вопроса, первые попытки понимания этой категории можно найти в работах Платона и Аристотеля, которые стремились рассмотреть эту проблему в контексте своей философии.
Исследование структуры комического дискурса началось в эпоху классической философии и до сих пор является важной областью исследований в современной лингвистике. Аристотель был первым, кто дал определение "смешного", которое до сих пор считается самым кратким и точным описанием этого явления. Многие исследователи юмора до сих пор придерживаются определения Аристотеля, согласно которому «Смешное – это какая-нибудь ошибка или уродство, не причиняющее страданий и вреда, как, например, комическая маска. Это нечто безобразное и уродливое, но без страдания» [Аристотель, с. 32].
Помимо ранее упомянутых личностей, различные теории юмора, объясняющие природу данного явления и его социальные функции, были выдвинуты такими известными философами, как Артур Шопенгауэр, Иммануил Кант и Томас Гоббс. Во всех теориях, предложенных учёными, обсуждался вопрос о том, почему люди смеются в определенных ситуациях, но не реагируют в других. Эти исследования пытались объяснить разные психологические процессы, которые помогают нам распознавать и реагировать на юмор. Более 3000 лет назад, основы современных теорий юмора были заложены известными древнегреческими философами Платоном и Аристотелем, которые начали изучать юмор.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Арабов Ю. Н. Кинематограф и теория восприятия. : учеб. Пособие. – М. : ВГИК, 2003 – 35 с.
2. Аристотель Поэтика : монография / редактор Г. Соловьёв. – М. : ГИХЛ, 1957. – 182 с.
3. Арнольд И. В. Стилистика современного английского языка : учебник для вузов – М. : Флинта, 2002. – 382 с.
4. Ахманова О. С. Словарь лингвистических терминов / О. С. Ахманова. – 2-е изд., стер. – М. : УРСС : Едиториал УРСС, 2004. – 343 с.
5. Бархударов Л. С. Язык и перевод: Вопросы общей и частной теории перевода. – М. : ЛКИ, 2008. – 239 с.
6. Бахтин, М. М. Творчество Франсуа Рабле и народная культура средневековья и Ренессанса : монография / М. М. Бахтин. – Москва : Эксмо, 2015. – 640 с.
7. Беленький Ю. М. Жанровые характеристики ситкома // Научный журнал ВГИК. – 2012. – Том 4, № 1. – URL: https://vestnik-vgik.com/2074-0832/article/view/14980/ru_RU (дата обращения: 03.05.2024).
8. Беленький Ю. М. Культорологическая значимость ситкома на примере эволюции образа американской семьи // Вестник культурологии. – 2013. – № 1. – С. 190-207.
9. Блис К. Юмор как перевод. – URL: https://www.youtube.com/watch?v=v3-ZTqj2_kw (дата обращения 11.03.2024).
10. Борев Ю. Б. О комическом / Ю. Б. Борев. – М. : Искусство, 1957. – 232 c.
11. Бохонная, М. Е. Жанровые особенности реализации единиц с семантикой «вещного» мира // Материалы международной научной конференции / Барнаул, 2004. С. 43-48в

Весь текст будет доступен после покупки