Личный кабинет

Дипломная работаПедагогика

Готовая работа №37619 от пользователя Глотова Наталья

Нестандартные задачи как средство развития математических способностей младших школьников

Name: Нестандартные задачи как средство развития математических способностей младших школьников
Price: 1650.00 RUB

1 650 ₽

Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки

Страниц: 74

Год написания: 2023

Глотова Наталья

Сообщить о нарушении авторских прав

Гарантия безопасной покупки

Уникальность текста выше 50%

Возможность снять с продажи

Не подходит эта работа?

Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ

содержание

ВВЕДЕНИЕ……...………………………….…………………...………............. 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ РАЗВИТИЯ МАТЕМАТИЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ…………………………………………………………………..6
1.1. Способности, их классификация. Способности младших школьников….6
1.2 Развитие математических способностей у учащихся начальных классов…………………………………………………………………………....11
1.3 Нестандартные задачи: классификация, особенности применения в начальной школе…………………………………………………………………18
ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ПРАКТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ РАЗВИТИЯ МАТЕМАТИЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ...25
2.1 Изучение исходного уровня развития математических способностей учащихся начальных классов…………………………………………………...25
2.2. Практика использования нестандартных задач для развития математических способностей у младших школьников………………………32
2.3 Анализ эффективности развития математических способностей у младших школьников……………………………………………………………43
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………………..46
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ…………………………….49
ПРИЛОЖЕНИЕ 1………………………………………………………………..52
ПРИЛОЖЕНИЕ 2………………………………………………………………..54
ПРИЛОЖЕНИЕ 3………………………………………………………………..57
ПРИЛОЖЕНИЕ 4………………………………………………………………..59
ПРИЛОЖЕНИЕ 5………………………………………………………………..73
ПРИЛОЖЕНИЕ 6………………………………………………………………..74

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

ВВЕДЕНИЕ

В настоящее время становится актуальной проблема развития математических способностей школьников уже в начальной школе. Это следует из того факта, что способности предвосхищают новую деятельность, выходят за рамки уже сложившейся. Между способностями и деятельностью существует взаимозависимость.
Проблема развития математических способностей детей в современной жизни приобретает большое значение. Это объясняется, прежде всего, бурным развитием информационно-коммуникационных технологий и проникновением их в различные области знаний. В математике заложены огромные возможности для развития мышления детей, в процессе их обучения с самого раннего возраста. Формирование начальных математических знаний и умений у детей младшего школьного возраста должно осуществляться так, чтобы обучение давало не только непосредственный практический результат, но и широкий развивающий эффект.
В решении этой задачи особенно велика роль психологической науки. Особый интерес представляют исследования таких авторов, как Д. Б. Богоявленская [17, 9], О. П. Котикова [17, 9], Н. С. Лейтес [17, 4], В. П. Пархоменко [18, 44], Я. А. Пономарев [21, 6], С. Л. Рубинштейн [18, 48], Б. М.Теплов [18, 44], В. Д. Шадриков [29]. Анализ литературы выявил ряд авторов занимающихся проблемой развития математических способностей младших школьников в процессе их обучения и их позициями по интересующему нас вопросу. Это Г. С. Байтуреева [5], Е. А. Ведилина [6], Т. А. Каражигитова [18, 26] и другие.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

отрывок из работы

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ РАЗВИТИЯ МАТЕМАТИЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

1.1 Способности, их классификация. Способности младших школьников

Способности ? это персональные особенности индивида, опираясь на которые, личность добивается значительных успехов в определенном виде деятельности. Способности не имеют прямого отношения к умениям, знаниям и навыкам, а проявляют себя в скорости, глубине и основательности постижения способов и приемов деятельности. Они даны человеку, по мнению И. С. Якиманской [21, 66], с рождения, потому уже в детстве проявляются склонности ребенка к тому или иному занятию.
Врожденные способности человека. Обычно их никто не замечает и не обращает на них внимания. Отчего со временем способность радоваться, быть в настоящем времени, общаться, играть, наслаждаться жизнью, откровенно проявлять эмоции, ощущать любовь, быть активным и счастливым утрачивается.
Скрытые возможности человека. Они, кстати, тоже бывают врожденными, но нередко проявляются в результате внезапных потрясений, критических ситуаций, в подавляющем большинстве негативного характера. Тогда человек вдруг «прозревает», становясь ясновидцем, ему подвластна телепатия, рентгеновское зрение и тому подобные феномены.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Список литературы

Нормативные документы

1. ФГОС НОО от 31.05.2022 № 286 (с изм. от 18.07.22)
Библиографический список книг
2. Абашин, Э. А. Весёлые задачки: Арифметика для малышей [Текст]/ Э. Абашин Ч.1-3. – М.: Дрофа, 2018 – 16 с.
3. Атаханов, Р. В. Уровни развития математического мышления: опыт экспериментального психологического исследования [Текст] / Р. Атаханов; под науч. ред. академика В. В. Давыдова. – Душанбе, гос.ун., 2021 – 175 с.
4. Баврин, И. Л. Занимательные задачки по математике [Текст] / И. И. Баврин, Е. А Фрибус. - М.: ВЛАДОС, 2019. – 128 с.
5. Байтуреева, Г. С. Методические основы развития математических способностей основной школы деятельности. [Текст]: автореф. канд. пед. наук. / Г. С. Байтуреева. – Алматы, 2021. – 30 с.
6. Ведилина, Е. А. Развитие математических мышления и способностей на уроках математики начальной школы [Текст] / Е. А. Ведилина, М. А. Кененбаева. // Начальная школа. –2005. –№ 6. – С. 4-7.
7. Гингулис, Э. Ж. Развитие математических способностей учащихся [Текст]/ Э. Ж. Гингулис // Математика в школе. - 2021. — № 1.
8. Гороховская, Г. Г. Решение нестандартных задач — средство развития логического мышления младших школьников [Текст] / Г. Г. Гороховская // Начальная школа. – 2009. – №7. – С. 113-115.
9. Дорофеев, Г.В. Математика и интеллектуальное развитие школьников [Текст] / Г. В. Дорофеев // Мир образования в мире. – 2008. -№1. – С. 68 – 78.
10. Зайцева, С. А. Активация математической деятельности младших школьников [Текст] / С. А. Зайцева // Начальное образование. – 2019. - №1.-С. 12 – 19.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Купить и скачать работу

Нестандартные задачи как средство развития математических способностей младших школьников

Почему студенты выбирают наш сервис?

Работаем круглосуточно

24 часа в сутки

7 дней в неделю

Гарантия

Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой

Мы лидеры

LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Как оплатить заказ?

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем!

Есть ли услуга безопасной покупки, и какой срок гарантии?

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней.

Что означает возможность снять с продажи готовую работу ?

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Как вернуть средства за некачественную работу?

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Как связаться со службой поддержки, если возникли вопросы?

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net