Личный кабинет

Дипломная работаПедагогика

Готовая работа №156099 от пользователя Успенская Ирина

Педагогические технологии формирования стрессоустойчивости у старших подростков в условиях подготовки к итоговой аттестации

Name: Педагогические технологии формирования стрессоустойчивости у старших подростков в условиях подготовки к итоговой аттестации
Price: 1800.00 RUB

1 800 ₽

Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки

Страниц: 72

Год написания:

Успенская Ирина

Сообщить о нарушении авторских прав

Гарантия безопасной покупки

Уникальность текста выше 50%

Возможность снять с продажи

Не подходит эта работа?

Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ

содержание

ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………… 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ФОРМИРОВАНИЯ СТРЕССОУСТОЙЧИВОСТИ У СТАРШИХ ПОДРОСТКОВ В УСЛОВИЯХ ПОДГОТОВКИ К ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ………………………………………………………………….. 7
1.1. Понятие стрессоустойчивости в психолого-педагогических исследованиях……………………………………………………………………..7
1.2. Психолого-возрастные особенности старших подростков и их влияние на стресс в экзаменационный период…………………………………12
1.3. Педагогические технологии формирования стрессоустойчивости обучающихся в образовательном процессе…………………………………….17
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ФОРМИРОВАНИЮ СТРЕССОУСТОЙЧИВОСТИ У СТАРШИХ ПОДРОСТКОВ В УСЛОВИЯХ ПОДГОТОВКИ К ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ………………………………………………………………….23
2.1 Диагностика уровня стрессоустойчивости старших подростков на этапе подготовки к итоговой аттестации……………………………………….23
2.2 Программа формирования стрессоустойчивости в старшем подростковом возрасте в условиях подготовки к итоговой аттестации посредствам педагогических технологий………………………………………37
2.3 Анализ и оценка результатов экспериментальной работы………….58
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………. 66
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ…..…………………...68
ПРИЛОЖЕНИЕ

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность исследования. Современная система образования характеризуется повышенными требованиями к результатам обучения и усилением роли итоговой аттестации как значимого этапа образовательного маршрута обучающихся. Для старших подростков период подготовки к итоговой аттестации нередко сопровождается выраженным психоэмоциональным напряжением, тревожностью, страхом неудачи и снижением учебной мотивации. Экзаменационный стресс становится фактором, негативно влияющим не только на успешность учебной деятельности, но и на психологическое благополучие личности подростка в целом.
В последние годы проблема развития стрессоустойчивости у подростков активно поднимается в зарубежных и отечественных психологических исследованиях. Так, например, Л.А. Потапова рассматривала проблему стрессоустойчивости у подростков через особенности их воспитания в семье, выделяя семью как главную среду для развития стрессоустойчивости к сложным ситуациям. А.М. Борисов изучал психофизиологические особенности подросткового возраста и как они влияют на адаптацию к обучению у подростков. А.Г. Илюхин исследовал развитие копинг-стратегий в ситуациях интеллектуальных испытаний у подростков. К.М. Шиняев изучал факторы психологической устойчивости личности старшеклассника, в том числе его адаптацию к образовательной среде. К.А. Лангуев в своей работе подходит к понятию стрессоустойчивости через влияние цифровой среды на подростков, а также изменение образа жизни школьников для повышения стрессоустойчивости [20].

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

отрывок из работы

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ФОРМИРОВАНИЯ СТРЕССОУСТОЙЧИВОСТИ У СТАРШИХ ПОДРОСТКОВ В УСЛОВИЯХ ПОДГОТОВКИ К ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ

1.1. Понятие стрессоустойчивости в психолого-педагогических исследованиях
В условиях интенсивного темпа современной жизни проблема стрессоустойчивости личности приобретает особую актуальность, особенно в контексте образовательного процесса. Повышенные учебные нагрузки, необходимость успешного прохождения итоговой аттестации, социальное давление и ожидания со стороны взрослых формируют у обучающихся состояние психоэмоционального напряжения. В связи с этим понятие стрессоустойчивости занимает важное место в психолого-педагогических исследованиях, посвященных вопросам адаптации личности к стрессогенным условиям обучения.
Понятие «стресс» было введено в научный оборот Г. Селье, который определял его как неспецифическую реакцию организма на воздействие различных неблагоприятных факторов. В дальнейшем данное понятие получило развитие в психологических теориях, рассматривающих стресс как сложное психофизиологическое явление, включающее эмоциональные, когнитивные и поведенческие компоненты [4].
Существенный вклад в развитие представлений о стрессоустойчивости внесли Р. Лазарус и С. Фолкман, рассматривавшие ее через призму когнитивной оценки стрессовой ситуации и совпадающего поведения. Согласно их подходу, стрессоустойчивость определяется не только объективными условиями, но и субъективной интерпретацией ситуации, а также индивидуальными ресурсами личности.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Список литературы

1. Алексеев А.В. Психомышечная тренировка: метод психической саморегуляции. - М.: Просвещение, 2012. - 105 с.
2. Алиев Х. Защита от стресса. - М.: Мартин; Полина, 1996. - 492 с.
3. Андреева Г.М. Социальная психология. - М.: Гриф МО РФ, 2013. - 58 с.
4. Анохина С.А. Особенности и тенденции развития стрессоустойчивости в подростковом возрасте // Вестник Санкт-Петербургского университета. - 2008. - Вып. 1. - С. 215–221.
5. Батюта М.Б., Князева Т.Н. Возрастная психология: учебное пособие. - М.: Логос, 2013. - 306 с.
6. Битянова М.Р. Организация психологической работы в школе. - М.: Совершенство, 2011. - 298 с.
7. Бодров В.А. Информационный стресс: учебное пособие для вузов. - М.: ПЕР СЭ, 2000. - 252 с.
8. Божович Л.И. Проблемы формирования личности: избранные психологические труды / под ред. А.А. Бодалева. - Воронеж: М.: 1995. - 350 с.
9. Большая медицинская энциклопедия: в 30 т. Т. 3 / под ред. Б.В. Петровского. - 3-е изд. - М.: Совет. энцикл., 1976. - 584 с.
10. Варданян Б.Х. Механизмы регуляции эмоциональной устойчивости. - М.: Наука, 1993. - 543 с.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Купить и скачать работу

Педагогические технологии формирования стрессоустойчивости у старших подростков в условиях подготовки к итоговой аттестации

Почему студенты выбирают наш сервис?

Работаем круглосуточно

24 часа в сутки

7 дней в неделю

Гарантия

Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой

Мы лидеры

LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Как оплатить заказ?

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем!

Есть ли услуга безопасной покупки, и какой срок гарантии?

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней.

Что означает возможность снять с продажи готовую работу ?

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Как вернуть средства за некачественную работу?

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Как связаться со службой поддержки, если возникли вопросы?

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net