Личный кабинет

ДиссертацияПедагогика

Готовая работа №16962 от пользователя Клементьев Владимир

Повышение мотивации к изучению английского языка путем применения мобильных приложений в среднем звене общеобразовательной школы

Name: Повышение мотивации к изучению английского языка путем применения мобильных приложений в среднем звене общеобразовательной школы
Price: 2350.00 RUB

2 350 ₽

Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки

Страниц: 108

Год написания: 2023

Клементьев Владимир

Сообщить о нарушении авторских прав

Гарантия безопасной покупки

Уникальность текста выше 50%

Возможность снять с продажи

Не подходит эта работа?

Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ

содержание

Введение…………………………………………………………………………..3
Глава 1.Теоретико–методологические аспекты повышения мотивации учеников к изучению английского языка путем применения мобильных приложений………………………………………………………………………11
1.1.Понятие учебной мотивации и научные подходы к ее изучению………..11
1.2.Интеграция мобильных приложений обучения в преподавание английского языка в школе……………………………………………………..23
1.3.Возможности применения мобильных приложений в обучении английскому языку………………………………………………………………34
Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по повышению мотивации к изучению английского языка у учеников 5 классов путем применения мобильных приложений…………………………………………………………47
2.1.Диагностика уровня сформированности положительной учебной мотивации к изучению английского языка у учеников 5 классов Амгинской СОШ №1………………………………………………………………………….47
2.2.Разработка рекомендаций по применению мобильных приложений на уроках английского языка 5 классов в целях повышения мотивации……….57
2.3.Анализ результатов педагогического эксперимента и их интерпретация……………………………………………………………………76
Заключение……………………………………………………………………….84
Список использованных источников…………………………………………...88
Приложение……………………………………………………………………..101

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность исследования. В цифровую эпоху современное общество испытывает потребность в принятии эффективных мер по формированию у человека способности жить в информационно-насыщенной среде. Так как в последнее десятилетие с распространением цифровых технологий и Интернет в рамках новой образовательной системы произошли радикальные преобразования.
По мнению Э. Тоффлера «безграмотными в XXI веке будут не те, кто не умеет читать и писать, а те, кто не умеет учиться, разучиваться и переучиваться» [Э. Тоффлер, 2002]. Следовательно, необходимо формировать у школьников мотивированную потребность в целенаправленной учебной деятельности с применением современных цифровых технологий.
Образовательный процесс претерпевает существенные изменения в связи с запросами цифрового общества, связанными и с внесением корректив в технологии обучения. Приказом Министерства просвещения РФ от 2 декабря 2019 г. № 649 утверждена «Целевая модель цифровой образовательной среды» для создания возможностей построения индивидуальных учебных планов обучающихся и системы организации образовательного процесса с применением цифрового образовательного контента. Методика преподавания иностранного языка должна быть адекватна современным техническим возможностям и способствовать обучению иностранного языка школьниками.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

отрывок из работы

Глава 1. Теоретико-методологические аспекты повышения мотивации к изучению английского языка путем применения мобильных приложений обучения
1.1. Понятие учебной мотивации и научные подходы к ее изучению

Отсчет началу исследований в сфере формирования и развития учебной мотивации в отечественной науке положил А.Н. Леонтьев с коллегами, которые в 30-х годах 20 столетия начали исследовать детские интересы, их возникновение и течение, через отношение ребенка к среде и деятельности. Результаты исследований в этой сфере были представлены в 1946 году А.Н. Леонтьевым на Научной сессии АПН СССР [48]. Они также содержатся в совместной работе Л.И. Божович, Н.Г. Морозовой, Л.С. Славиной «Развитие мотивов учения у советских школьников» [12]. В названной работе мотивы учения рассматриваются как «то, что реально побуждает ребенка учиться, ради чего он учится» [12, с. 36].
Анализируя различия между учебными мотивами и целями, авторы отмечают, что «цель – это то, на что направлена учебная деятельность или отдельное действие ученика; мотив– это то, ради чего он стремится достигнуть этой цели» [12, с. 36]. При выполнении задания учащиеся могут иметь одну цель – выполнить задание, но абсолютно разные мотивы: проявить себя, добиться поощрения, узнать что-то новое и т.д. В некоторых случаях учебный мотив и цель могут совпадать [12].

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Список литературы

1. Авраменко, А.П. Модель интеграции мобильных технологий в преподавание иностранных языков для развития устных видов речевой деятельности (английский язык): дис. ...канд. пед. наук: 13.00.02 / Авраменко Анна Петровна. – М, 2020. – 191 с.
2. Авраменко, А.П. Мобильные приложения как инструмент геймификации языкового образования / А.П. Авраменко, В.Н. Шевченко // Вестник Московского государственного областного университета. Серия: Педагогика. – 2020. – № 4. – С. 64–71.
3. Апатова, Н.В. Информационные технологии в школьном образовании. М.: ИОШ, РАО, 2018. – 228 с.
4. Арбузова, Е.Н. Применение интерактивной доски на уроках // иностранные языки в школе. – 2020. – № 9. – С. 33–36.
5. Арбузова, Е.Н., Хирьянова И.С., Яскина О.А. Мобильное обучение на основе инновационного учебно-методического комплекса // Наука, технологии и высшее образование Materials of the III international research and practice conference. 2019. – С. 139–144.
6. Артемьева, В.В. Использование компьютерных технологий в формировании учебной мотивации школьников / В.В. Артемьева // Известия Российского государственного педагогического университета им А.И. Герцена: Аспирантские тетради. – 2020. –№ 16(40). – С. 325–331.
7. Ахтямова, И.М. Искусственный интеллект в образовании 21 века – пространство для новых возможностей преподавания [Электронный ресурс] //. Бюллетень науки и практики. – 2021. – № 2. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/iskusstvennyy-intellekt-v-obrazovanii-21-veka-prostranstvo-dlya-novyh-vozmozhnostey-prepodavaniya.
8. Башмаков, М.И., Поздняков С.Н., Резник, Н.А. Информационная среда обучения. СПб: СВЕТ, 2020. – 400 с.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Купить и скачать работу

Повышение мотивации к изучению английского языка путем применения мобильных приложений в среднем звене общеобразовательной школы

Почему студенты выбирают наш сервис?

Работаем круглосуточно

24 часа в сутки

7 дней в неделю

Гарантия

Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой

Мы лидеры

LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Как оплатить заказ?

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем!

Есть ли услуга безопасной покупки, и какой срок гарантии?

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней.

Что означает возможность снять с продажи готовую работу ?

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Как вернуть средства за некачественную работу?

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Как связаться со службой поддержки, если возникли вопросы?

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net