Способы и особенности перевода сленга песенных текстов с английского на русский.

Введение
1 глава. Теоретические аспекты перевода сленга в песенных текстах
1.1 Определение сленга и его роль в языке
1.2 Взаимосвязь сленга и музыкальных текстов
1.3 Лингвистические особенности сленга в песенных текстах
выводы
2 глава. Анализ особенностей сленга в англоязычных песенных текстах
2.1 Характеристики сленга в выбранных англоязычных песнях
2.2 Особенности использования сленга в контексте музыкальных произведений
выводы
3 глава. Методы перевода сленга с английского на русский язык
3.1 Способы передачи сленговых конструкций
3.2 Эквиваленты и адаптации сленга в русском переводе
3.3 Трудности и проблемы перевода сленга в песенных текстах
выводы
Список использованной литературы
Приложения

Весь текст будет доступен после покупки

В современном мире переводческое искусство играет ключевую роль в обмене культурными ценностями, и одним из наиболее интересных и сложных аспектов этого процесса является перевод сленга в песенных текстах. Сленг, как составная часть языковой культуры, не только передает смысловую нагрузку, но и олицетворяет социальные, культурные и идентификационные аспекты сообщества, которое его использует. В контексте песенных текстов сленг приобретает особую значимость, ведь он не только формирует стиль и атмосферу песни, но и передает ее эмоциональную и художественную составляющую.
Данное исследование предполагает анализ различных методов перевода сленга, выявление основных трудностей и проблем, с которыми сталкиваются переводчики, а также предложение практических рекомендаций для успешного перевода сленга в песенных текстах.

Весь текст будет доступен после покупки

ГЛАВА 1. Теоретические аспекты перевода сленга в песенных текстах
1. Определение сленга
В данном разделе будет проведен анализ понятия сленга с целью уяснения его сущности и роли в песенных текстах. Сленг является важным явлением в языке, представляющим собой непрерывно развивающуюся систему слов и выражений, используемых группами людей в определенной социокультурной среде.
Важно отметить, что сленг не является изолированным явлением, а тесно связан с социальными, культурными и историческими контекстами. Он отражает особенности образа жизни, ценностей, интересов и идентичности определенных групп людей, таких как молодежные субкультуры, профессиональные сообщества или этнические группы.
Цель данного раздела заключается в выявлении ключевых характеристик сленга, его функций и особенностей, а также в определении того, как сленг используется в песенных текстах. Анализ понятия сленга позволит лучше понять его роль и значение в контексте песенных текстов, а также выявить специфические аспекты его перевода на русский язык.
Для достижения этой цели в разделе будут рассмотрены различные определения сленга, предложенные лингвистами и исследователями, а также проведен анализ его ключевых характеристик, включая многозначность, изменчивость, инновационность и контекстуальность. Кроме того, будет исследовано влияние социокультурных факторов на формирование и развитие сленга, а также рассмотрены особенности его использования в песенных текстах.
В конечном итоге, понимание сущности сленга и его роли в песенных текстах позволит более эффективно анализировать и переводить сленговые конструкции, а также лучше понимать влияние сленга на языковое и культурное наследие.
Сленг представляет собой разновидность неформального языка, часто используемого в определенных социокультурных группах. Он включает в себя новые или измененные слова, выражения и фразы, которые не являются стандартной лексикой общего языка. Сленг может служить средством создания уникальной идентичности внутри группы и обозначать ее культурные особенности.

Весь текст будет доступен после покупки

1. T. A. Rastorguyeva, History of English Language.- Moscow, 1983. p. 12.
2. The American heritage Dictionary of the English Language, No. Y., 1971. p.1550.
3. The Universal Dictionary of the English .London, 1934. xix p. 1431.
4. Watts I., The Art of reading and Writing English. London, 1721.
5. Анисимов, Е.Е. Лингвистика текста и межкультурная коммуникация. – М.: Издательский центр «Академия», 2003. – 128 с.
6. Вайнрайх У. Языковые контакты. Состояние и проблемы исследования. – Киев: Вища школа, 1979. – 263 с.
7. Касарес X. Введение в современную лексикографию. М., 1958.
8. Кожевникова А.С. Основные способы образования американского молодёжного сленга: материал восьмой международной студенческой научно-практической конференции «Актуальные проблемы лингвистики и методики», - Екатеринбург, 2016. - 187 с.
9. Копытина Н.Н. Молодёжный социолект как одна из форм существования французского языка. / Н.Н. Копытина; НИУ БелГУ // Научные ведомости БелГУ. Сер. Гуманитарные науки. – 2011. - №12 (107), вып.10. - с.123-130
10. Кротовская М. А. Сленг как часть разговорного английского / М.А. Кротовская // Материалы межвузовской научно-практической конференции Факультета иностранных языков Академии ФСБ "Современные теории и методы обучения иностранным языкам в ВУЗе. - М., 2013. - С. 58-67.

Весь текст будет доступен после покупки