Аббревиатуры английского языка как атрибут молодежного общения в социальных сетях и их перевод на русский язык

РЕФЕРАТ 3
ВВЕДЕНИЕ 6
ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ИССЛЕДОВАНИЯ АББРЕВИАТУР 8
1.1 Понятия «аббревиатура» и «аббревиатурные» единицы 8
1.2 Классификация и функции аббревиатур 13
1.3 Роль аббревиатур в молодежном общении 18
1.4 Способы и проблемы перевода аббревиатур и сокращений 21
Выводы по первой главе 26
ГЛАВА 2 ФУНКЦИОНАЛЬНО-СЕМАНТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПЕРЕВОДА АНГЛИЙСКИХ АББРЕВИАТУР НА РУССКИЙ ЯЗЫК 28
2.1 Лингвистические особенности английских аббревиатур в области молодежного общения в социальных сетях 28
2.2 Способы перевода английских аббревиатур и сокращений на русский язык 42
2.3 Особенности перевода английских аббревиатур и сокращений в области молодежного общения в социальных сетях 43
2.4 Методические рекомендации практикующему переводчику 47
Выводы по второй главе 49
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 51
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 53
ПРИЛОЖЕНИЕ А 56
ПРИЛОЖЕНИЕ Б 65

Весь текст будет доступен после покупки

Актуальность настоящей работы обоснована недостаточной изученностью данной проблематики в связи с быстрыми темпами развития компьютерной индустрии во всем мире.
Одной из наиболее характерных черт развития английского языка на современном этапе является бурный рост новых слов как следствие технических и научных изобретений. Сфера информационных технологий, и особенно глобальная сеть Интернет, являются мощным стимулом для возникновения огромного количества специальных понятий, которым необходимо дать названия, закрепить их в английском языке.
В настоящее время невозможно представить жизнь современного человека без использования социальных сетей. Данная сфера развивается с огромной скоростью, пополняя лексику русского языка новыми терминами и лексическими единицами. Обогащение языка происходит за счет неологизмов, появления новых значений старых слов, а также аббревиации. На сегодняшний день именно аббревиация является одним из самых продуктивных видов словообразования.
Это связано с тем, что большинство новых понятий в языке выражаются при помощи словосочетаний и сложных слов, которые делают данное понятие громоздким и неудобным в употреблении. Сегодняшний уровень развития науки и техники требует более сжатых в общении средств номинаций, а это значит, что создаются сокращенные лексические единицы.

Весь текст будет доступен после покупки

ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ИССЛЕДОВАНИЯ АББРЕВИАТУР


1.1 Понятия «аббревиатура» и «аббревиатурные» единицы

Этимология термина «аббревиатура» восходит к латинскому «brevis» (краткий), отражая суть этого языкового явления. История использования аббревиации в словообразовании прослеживается, по мнению лингвистов, вплоть до древнерусского языка, где были распространены сложносокращенные слова, включая личные имена (Святослав, Святополк) и географические названия (Новгород).
Сокращения – далеко не новое явление. Фактzуменьшения словzдо минимальнойzединицыzязыкаzпрослеживается ещеzсоzвременzДревнего Рима, где люди обозначали сотни буквой С (centum), тысячу – М (mille). Далее, в средние века люди стали сокращать имена собственные для удобства произношения: Toni - Antoine, Nik - Nicolas, Liz - Elisabeth, Margo – Marguerite. В эпоху Возрождения, сzначалом научной революции, «создание новых терминов происходило чаще всего путем словосложения от латинских и греческих корней, к которым добавлялся корень слов национальных языков» [12, c.82]. В некоторых отраслях знаний, вzчастности вzматематике, появилисьzустойчивые сокращения на базеzлатыни, сохранившиесяzчастично доzнашихzдней (cos - cosinus, sin - sinuszи др.).
Создание аббревиатур стало основным методом образования, что повышает необходимость проведения углубленных исследований аббревиатур. Люди интересуются способами образования и особенностями использования сокращенных лексических единиц в различных языковых структурах, поскольку аббревиация стала одним из способов словообразования, отвечающим всем потребностям современных языков.
Преждеzвсего необходимоzрассмотретьzпонятия «аббревиация» «аббревиатура» и «сокращение». По мнению Е.С. Кубряковой, А.Н. Елдышева и Е.А. Дюжиковой целесообразноzприравнивать «понятия «аббревиатура» и «аббревиация» zкzтермину «сокращение», так как основное отличие заключается только в этимологии данных понятий: термин «аббревиатура» – заимствованный» [7]. Однако существуют и другие мнения ученых, которые разграничивают рассматриваемые понятия.
Под терминомz «аббревиация» многимиzученымиzпонимаетсяzкак процесс, «способ создания номинаций для тех понятий и реалий, которые были первоначально обозначены описательно, с помощью атрибутивных словосочетаний» [1], а «аббревиатура» – результат этого процесса.
Другиеzавторы полагают, zчто аббревиацияzэто специфическое словообразовательное средство, служащее для создания стилистических и структурно-семантическихzвариантовzслов. Иными словами, zаббревиации превращаются в слова лишь в ходе языкового развития, а не на письме или при устной речи [2,3,4].

Весь текст будет доступен после покупки

1. Алексеев, Д. И. Сокращенные слова в русском языке. / Д. И. Алексеев. - Саратов: Изд-во Саратовского ун-та, 1979. – С.328.
2. Алексеева, Н. Н. Типология сокращенных лексических единиц современного английского языка: Автореф. дис. на соиск. науч. степени канд. филол. наук. М., 1984. – 15 с.
3. Баранник, А. М. Аббревиатуры как средство коммуникации молодежи в интернет-дискурсе. / А. М. Баранник. // Язык. Культура. Коммуникация. – 2017. – С. 38-43.
4. Виноградов, В. В. Новые сокращения и аббревиатуры в русском языке: социолингвистический аспект: автореферат диссертации ... кандидата филологических наук: 10.02.19 / В. В. Виноградов. – Курск: 2017. – 26 с.
5. Губайдуллина, А. Г. Формирование коммуникативной компетентности иностранных студентов посредством изучения аббревиатур в английском языке. / А. Г. Губайдуллина. – Уфа, 2008. – 201 с.
6. Демидович, А. Б. «Язык, которым мы говорим и пишем»: к вопросу о социолингвистическом анализе аббревиатур русского языка / А. Б. Демидович // Вестник древней и новой истории. – 2011. – № 4. – С. 129–139.
7. Земская, Е.А. Словообразование как деятельность. / Е. А. Земская. – М.: Высшая школа, 1992. – 220 с.
8. Липатов, А.Т. Синтонимия и аббревиация // Бодуэновские чтения: Бодуэн де Куртенэ и современная лингвистика: Междунар. науч. конф. (Казань, 11-13 дек. 2001 г.): Труды и материалы: В 2 т. / Под общ. ред. К.Р. Галиуллина, Г.А. Николаева. – Казань: Изд-во Казан. ун-та, 2001. – Т. 1. – С.162-165.
9. Могилевский, Р. И. Аббревиация как лингвистическое явление: Автореферат дис. на соискание ученой степени кандидата филологических наук / АН Груз. ССР. Ин-т языкознания. – Тбилиси: [б. и.], 1966. – 32 с.
10. Ненашева, Т.А. Роль аббревиатур в коммуникации молодежной субкультуры в Интернете / Т.А. Ненашева // Педагогическое образование в России. – 2015. – № 2. – С. 63–66.

Весь текст будет доступен после покупки