Лингвостилистические особенности искусствоведческих текстов как переводческая проблема

ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. СОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ К ИЗУЧЕНИЮ ИСКУССТВОВЕДЧЕСКИХ ТЕКСТОВ
1.1 Искусствоведческий текст как объект изучения лингвистики
1.2 Жанровые и транслатологические характеристики искусствоведческих текстов
1.3 Лингвистические особенности искусствоведческих текстов
1.3.1. Искусствоведческие термины
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 1
ГЛАВА 2. СПЕЦИФИКА ПЕРЕВОДА ИСКУССТВОВЕДЧЕСКИХ ТЕКСТОВ
2.1 Особенности передачи когнитивной информации
2.1.1. Перевод терминов
2.2 Особенности передачи эстетической и эмоциональной информации
2.2.1 Передача стилистических особенностей искусствоведческих текстов
2.2.2 Перевод эмфатических конструкций
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 2
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ И ИНТЕРНЕТ-ИСТОЧНИКОВ
ПРИЛОЖЕНИЕ

Весь текст будет доступен после покупки

Искусствоведческие тексты являются описанием объективного отображения действительности, интерпретация которого зависит от ряда факторов. Данная работа посвящена выявлению лингвостилистических особенностей текстов и способов их передачи в процессе перевода. Поскольку мнения критиков характеризуются яркой субъективной выраженностью, справедливо утверждение, что искусствоведческие тексты являются своеобразным неиссякаемым ресурсом, который регулярно пополняется новыми идеями, толкованиями, которые при этом не теряют свою актуальность с течением времени.
Искусствоведческий дискурс стал предметом научного изучения относительно недавно, а исследования в области перевода искусствоведческих текстов представляются актуальными.

Весь текст будет доступен после покупки

ГЛАВА 1. СОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ К ИЗУЧЕНИЮ ИСКУССТВОВЕДЧЕСКИХ ТЕКСТОВ
1.1 Искусствоведческий текст как объект изучения лингвистики
Само слово «искусство» имеет длинные корни употребления, и раньше, как писал Ф.И.Буслаев, оно воспринималось негативно: «с понятием искусства соединяется мысль об обмане, прельщении, что видно из родственных с ним слов: искусить, искуситель, искушение» [Буслаев, 176].
«Древние римляне говорили, что искусство вечно. Но такая категория, как искусство, развивается вместе с обществом и объединяет большое число творческих людей из разных стран. В связи с накоплением множества произведений возникла необходимость в их систематизации, что и привело в любой, уважающей себя и свое национальное искусство стране, к зарождению искусствоведения - комплекса наук об изобразительном искусстве и художественной жизни» [URL: http://vestnik.yspu.org/releases/filologiya/36_2/].
«Каждое искусство обусловлено необходимостью выразить то, что человечество не смогло и никогда не сможет выразить другим способом», – говорит Х. Ортега-и-Гассет. «Искусствоведческий текст – это текст, написнный специалистами, который передает зрителю и читателю вербально опосредованное, условно-эквивалентное содержание живописного произведения. Это специфическая вербальная форма интерпретации живописного изображения» [URL: http://ski. renet. ru/Juornal_3_2010/Elina. Html]. Стоит отметить, что «искусствоведческий текст (письменная вербальная интерпретация произведений изобразительного искусства, выполненная профессионально) можно определить как вербально декодированное визуальное эстетическое сообщение, лингвистически обработанный результат процесса рецепции» [Пятковская, 13]. Главная задача переводчика является интерпретация и донесение до читателя то, что хотел передать деятель искусство. Это своего рода посредник между произведением искусства и его адресатом – зрителем.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Алексеева, И. С. Введение в переводоведение : учеб. пособие / И. С. Алексеева. – СПб. : Филологический факультет СПбГУ ; М. : Академия, 2004. – 352 с. – ISBN 5-8465-0101-Х (Филол. фак. СПбГУ), ISBN 5-7695-1542-2 (Академия).
2. Алибаева, Л. Н. Теоретические аспекты работы с искусствоведческим текстом на уроках русского языка / Л. Н. Алибаева // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. – 2020. – № 6. – С. 70-73.
3. Андреева, Е. Д. Теория перевода. Основы общей теории перевода : учеб. пособие / Е. Д. Андреева. – Оренбург : ОГУ, 2015. – 164 с. – ISBN 978-5-7410-1416-5.
4. Арутюнов, Э. К. Искусствоведческий текст как особый тип текста для переводческой деятельности / Э. К. Арутюнов, В. О. Лисицына // Управление инновационным развитием современного общества: тенденции, приоритеты: экономические, социальные, философские, политические, правовые общенаучные закономерности : материалы международ. науч.-практ. конф. – Саратов : Академия управления, 2014. – Ч. 1. – С. 42-43.
5. Афанасьева, Т. Ю. Роль искусствоведческого дискурса в современной лингвистике / Т. Ю. Афанасьева // Тенденции развития науки и образования. – 2022. – № 86-5. – С. 95-97.
6. Бархударов, Л. С. Язык и перевод: вопросы общей и частной теории перевода / Л. С. Бархударов. – М. : ЛКИ, 2010. – 240 с.
7. Бояркина, А. В. Искусствоведческие и музыковедческие тексты: проблемы перевода / А. В. Бояркина // Магия ИННО: новое в исследовании языка и методике его преподавания : Материалы науч.-практ. конф. – М. : МГИМО МИД России, 2015. – Т. 2. – С. 58-63.
8. Булатова А.П. Концептуализация знания в искусствоведческом дискурсе. Филология // Вестник МГУ, 1999. С. 34-49.
9. Буслаев Ф. И. О преподавании отечественного языка. / - М.: Просвещение, 1941. – 176 с.
10. Вашетина, О. В. Английский язык. Основы письменного перевода : учеб. пособие / О. В. Вашетина, А. И. Носов. – Казань : Изд-во КНИТУ-КАИ, 2018. – 146 с. – ISBN 978-5-7579-2313-0.

Весь текст будет доступен после покупки